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        1. 利用大棚栽培農(nóng)作物,科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的CO2。這是因?yàn)?/P>

          [  ]

          A.

          CO2會(huì)使大棚內(nèi)的溫度升高;

          B.

          CO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用;

          C.

          CO2能滅火,可避免火災(zāi)的發(fā)生;

          D.

          CO2可使害蟲窒息死亡,防治植物的病蟲害

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要取決于

          [  ]

          A.

          細(xì)胞壁

          B.

          細(xì)胞膜

          C.

          細(xì)胞質(zhì)

          D.

          細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下列哪項(xiàng)能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境是有影響的

          [  ]

          A.

          蚯蚓使土壤疏松,肥力增強(qiáng)

          B.

          海豹胸部的脂肪厚達(dá)60毫米

          C.

          沙漠中的植物在大雨后迅速生長(zhǎng)發(fā)育

          D.

          旗形的樹冠

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          地球上適合生物生存的地方叫生物圈,是所有生物的家。它包括巖石圈的的表面、________的大部和________的底部。

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少________部分和________者。

          (2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物________,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物________。

          (3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是________的關(guān)系,這樣就形成了________。本圖中有________條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成________。

          (4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為________。

          (5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將________。

          (6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是________,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          莖和葉

          D.

          各個(gè)器官

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是:

          [  ]

          A.

          吸收氧,放出二氧化碳

          B.

          吸收二氧化碳,放出氧

          C.

          合成有機(jī)物,釋放能量

          D.

          分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下圖所示廣口瓶中有萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),閥門是關(guān)閉的,過(guò)一段時(shí)間后,往瓶中注入清水,打開閥門使其他進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中,請(qǐng)分析:

          1.試管中的澄清石灰水變得________。這種變化是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體________

          2.以上現(xiàn)象說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞要進(jìn)行________。釋放出該氣體。

          3.科學(xué)研究證明,該氣體是種子里的________分解時(shí)產(chǎn)生的,同時(shí)產(chǎn)生的還有________

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法應(yīng)該是

          [  ]

          A.

          用手擦

          B.

          用毛巾擦

          C.

          用擦鏡紙擦

          D.

          用水洗

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          同步練習(xí)冊(cè)答案