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        1. 【題目】下列說(shuō)法不是所有生物共有特征的是( )

          A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

          B.生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代

          C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

          D.生物能進(jìn)行呼吸

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的生物除病毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成的,但病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),所以選A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】冬小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方地區(qū)重要的糧食作物,是加工面粉的主要原材料。

          (1)冬小麥的播種時(shí)間為9月下旬至10月上旬,過(guò)早或過(guò)晚播種,都會(huì)影響小麥籽粒的萌發(fā)率,由此推斷,_______是影響冬小麥籽粒萌發(fā)的外部條件之一。

          (2)據(jù)圖可知冬小麥?zhǔn)?/span>______(子葉)植物。小麥籽粒萌發(fā)過(guò)程中______最終發(fā)育成了新的植物體。

          (3)冬小麥植株要結(jié)出果實(shí)還要經(jīng)過(guò)傳粉和受精的過(guò)程,這種生殖方式屬于_____生殖。

          (4)已知冬小麥的高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀。針對(duì)冬小麥的這一相對(duì)性狀,農(nóng)業(yè)工作者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          組合

          親本性狀

          子一代的性狀和植株數(shù)目

          高桿

          矮桿

          1

          高桿×矮桿

          105

          106

          2

          高桿×高桿

          216

          0

          3

          高桿×高桿

          153

          52

          根據(jù)組合______可以判斷出這對(duì)相對(duì)性狀中矮桿為隱性性狀。如果用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則組合1中親代高桿的基因型為______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某男子頭部被車撞傷后,呼吸、心跳跳正常,能行走,但走路不穩(wěn),你認(rèn)為該男子折受傷部位是( )

          A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華的手被針刺到,發(fā)生縮手反射,如圖是該反射的反射弧示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→[ ]______→[2]神經(jīng)中樞→[ ]______→效應(yīng)器.

          (2)縮手反射的神經(jīng)中樞位于 ______ .從反射類型上看,它應(yīng)屬于 ______

          (3)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,依賴于神經(jīng)系統(tǒng)和 ______ 的調(diào)節(jié)作用.正常人空腹時(shí)血液中的葡萄糖含量一般為3.9~6.1毫摩爾/升.如果 ______ 分泌不足,會(huì)導(dǎo)致血糖含量升高.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鹽堿地不利于植物生長(zhǎng)的根本原因是

          A鹽分和堿性物質(zhì)會(huì)殺死植物體 B鹽分和堿性物質(zhì)進(jìn)入了植物體

          C土壤溶液濃度大,植物體會(huì)失水 D土壤溶液濃度大,植物體會(huì)吸水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的是常見(jiàn)的幾種植物,分析回答問(wèn)題。

          (1)生活在海洋中,能作為人類餐桌上佳肴的是[ ]________

          (2)可以作為盆栽的是[ ]________,其葉片常呈羽狀,背面會(huì)生出許多褐色隆起,里面含有大量的________

          (3)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]________,可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)的是[ ]________,其葉片具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________________________________________________________________________。

          (4)對(duì)以上五種,將B、E分為一類,將A、C、D分為一類的依據(jù)是B、E用種子繁殖;而B(niǎo)、E的種子有明顯的區(qū)別。其區(qū)別主要表現(xiàn)在_____。

          (5)分析以上的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境,從水生向陸生的過(guò)渡是[ ]________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲是 A、B 兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度關(guān)系曲線。圖乙表示在某一光照強(qiáng)度下,植物A 的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的生理活動(dòng),其中①、②表示氣體,C、D 為細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答。

          (1)若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,植物 A 呼吸作用消耗的有機(jī)物_____(填“>”、 “=”或“<”)植物 B;光照強(qiáng)度為 c 時(shí),植物A 光合作用合成的有機(jī)物______(填“>”、“=”或“<”)植物 B。

          (2)要使植物 A 和B 都能正常生長(zhǎng),光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_____點(diǎn)。

          (3)乙圖中,若①表示氧氣,則結(jié)構(gòu) C 表示_____

          (4)植物A 在[_____](填“0”或“a”或“b”或“c”)點(diǎn)所示光照強(qiáng)度下的生理活動(dòng)可用乙圖表示。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是

          A. 有利于放大 B. 避免產(chǎn)生氣泡 C. 有利于對(duì)光 D. 載玻片不容易破裂

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】體細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原體細(xì)胞相比有什么變化?( )生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比有什么變化?( )

          A.是原細(xì)胞的2倍B.是原細(xì)胞的一半C.是原細(xì)胞的4倍D.與原細(xì)胞相等

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