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        1. 下圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題:

          (1)A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要__________。要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里的液體應(yīng)為________。
          (2)B裝置是驗(yàn)證_____________________的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果應(yīng)選擇________的塑料袋。(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”)
          (3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)______________________________________。

          (1)二氧化碳 清水
          (2)植物呼吸作用釋放二氧化碳 黑色
          (3)塑料袋應(yīng)該只罩住植物體(或植物的莖、葉部分)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題:

          (1)A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要                        。
          要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里應(yīng)為   
                                      。
          (2)B裝置是驗(yàn)證                           的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇             的塑料袋(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”)。
          (3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)                                          

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題:

          (1)A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要                        。

          要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里應(yīng)為   

                                      。

          (2)B裝置是驗(yàn)證                            的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇              的塑料袋(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”)。

          (3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)                                           

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省廣安二中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          下圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題:

          (1)A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要                        。
          要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里應(yīng)為   
                                      。
          (2)B裝置是驗(yàn)證                           的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇             的塑料袋(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”)。
          (3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)                                          

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          下圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題:

          (1)A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要                         。

          要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里應(yīng)為   

                                      

          (2)B裝置是驗(yàn)證                            的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇              的塑料袋(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”)。

          (3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)                                           

           

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