日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 2009年“哥本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目,“低碳生活”將成為人類共同的選擇.根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析不正確的是( )

          A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
          B.②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的CO2
          C.碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
          D.人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施
          【答案】分析:候變化問題進(jìn)一步成為人類關(guān)注的熱點(diǎn),可以根據(jù)“低碳生活”“節(jié)能減排”的含義方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
          解答:解:A、呼吸是生物的共同特征,呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳,因此①過程是產(chǎn)生二氧化碳的過程,生產(chǎn)者植物的呼吸作用、消費(fèi)者動(dòng)物的呼吸作用、分解者的分解作用(呼吸作用)都能產(chǎn)生二氧化碳.故不符合題意;
          B、綠色植物在光合作用中制造氧,超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡,簡稱碳-氧平衡.故符合題意;
          C、植物和動(dòng)物的呼吸作用、微生物的分解作用產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行碳循環(huán);但在生物群落間是通過生產(chǎn)者固定太陽能,合成有機(jī)物(Cn(H2O)n碳水化合物),再被下一營養(yǎng)級(jí)捕食等傳遞物質(zhì)能量的,因此碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán).故不符合題意;
          D、溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的;因此人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施.故不符合題意.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解二氧化碳的來源、循環(huán)與消耗.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?臨沂)近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
          (1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
          二氧化碳
          二氧化碳
          .從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行
          光合作用
          光合作用

          (2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是
          細(xì)菌、真菌等
          細(xì)菌、真菌等
          ;a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
          (3)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)
          節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車
          節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?棗莊)2009年“哥本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目,“低碳生活”將成為人類共同的選擇.根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析不正確的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?棲霞區(qū)二模)2009年“哥本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目,“低碳生活”將成為人類共同的選擇.根據(jù)圖所示碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析不正確的是( 。
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
          (1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
          二氧化碳
          二氧化碳
          .從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行
          光合作用
          光合作用

          (2)圖中的A為生物的某一生理過程,完成該過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)基本組成成分中的
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ;a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
          (3)煤和石油中儲(chǔ)存的能量最終來自于
          陽光
          陽光

          (4)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)
          節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車等
          節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車等

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?吉安模擬)近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任.右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
          (1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
          二氧化碳
          二氧化碳
          .從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行
          光合作用
          光合作用

          (2)圖中的C為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是
          細(xì)菌、真菌等
          細(xì)菌、真菌等
          ;a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
          (3)“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低
          能量
          能量
          的消耗,從而減少碳的排放.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案