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        1. 小D同學(xué)用如下圖裝置探究“光對鼠婦生活的影響”。

          (1)他在鐵盤里鋪上濕土,以中線為界,營造成出 明暗兩種環(huán)境。將20只鼠婦分成兩組,分別同時放人鐵盤兩側(cè)的中央,靜置兩分鐘后,進(jìn)行統(tǒng)計。

          (2)他統(tǒng)計得出的結(jié)果是:明亮一側(cè)有10只,黑暗一側(cè)有10只。據(jù)此,他得出的結(jié)論是:光不會影響鼠婦的生活。

          李陽認(rèn)為小D的這個結(jié)論不科學(xué),建議他作如下改進(jìn):

          兩組鼠婦個體大小盡量接近;每小組只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn);將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次。

          該同學(xué)應(yīng)該采納的建議是: _______________________________________

          (3)小D采納了李陽的合理建議,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案后,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:明亮一側(cè)4.8只,黑暗一側(cè)15.2只,根據(jù)這個結(jié)果,你得出的結(jié)論是_____________。

          (4)可能影響鼠婦生活的非生物因素除了光,還有_____________。

          (5)試驗(yàn)做完后,應(yīng)將鼠婦__________________________。

           

          【答案】

          (2)兩組鼠婦個體大小盡量接近;將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次。

          (3) 光會影響鼠婦的生活,鼠婦適應(yīng)生活在黑暗的環(huán)境中

          (4) 水分

          (5) 放回到自然環(huán)境中去

          【解析】

          試題分析:(2)對照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量,因此,兩個實(shí)驗(yàn)中,如果只有一個因素不同,則這兩個實(shí)驗(yàn)就成為對照實(shí)驗(yàn),因此要探究“光對鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)變量是光,其余條件都要相同,所以兩組鼠婦個體大小盡量接近,不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn),否則結(jié)果存在很大的偶然性,誤差比較大,實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次可減小誤差。

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出結(jié)論:光對鼠婦有影響。

          (4)鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,所以說影響鼠婦生活的非生物因素除了光,還有水分等因素。

          (5)要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

          考點(diǎn):探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。

          點(diǎn)評:此題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn),并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟,解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

          小D同學(xué)用如下圖裝置探究“光對鼠婦生活的影響”。

          (1)他在鐵盤里鋪上濕土,以中線為界,營造成出 明暗兩種環(huán)境。將20只鼠婦分成兩組,分別同時放人鐵盤兩側(cè)的中央,靜置兩分鐘后,進(jìn)行統(tǒng)計。
          (2)他統(tǒng)計得出的結(jié)果是:明亮一側(cè)有10只,黑暗一側(cè)有10只。據(jù)此,他得出的結(jié)論是:光不會影響鼠婦的生活。
          李陽認(rèn)為小D的這個結(jié)論不科學(xué),建議他作如下改進(jìn):
          兩組鼠婦個體大小盡量接近;每小組只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn);將實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次。
          該同學(xué)應(yīng)該采納的建議是: _______________________________________
          (3)小D采納了李陽的合理建議,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案后,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:明亮一側(cè)4.8只,黑暗一側(cè)15.2只,根據(jù)這個結(jié)果,你得出的結(jié)論是_____________。
          (4)可能影響鼠婦生活的非生物因素除了光,還有_____________。
          (5)試驗(yàn)做完后,應(yīng)將鼠婦__________________________。

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          科目:初中生物 來源:0110 期末題 題型:讀圖填空題

          小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中,在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳),裝置如下圖所示。把它們放在黑暗處一晝夜,然后移到陽光下照射幾小時,分別從兩根枝條上剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素,用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液:
          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)_______。
          A.水是光合作用的原料B.二氧化碳是光合作用的原料C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳D.呼吸作用需要氧氣
          (2)滴加碘液后,在_____________裝置內(nèi)剪下的葉片會變藍(lán)。
          (3)實(shí)驗(yàn)中把兩個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是________。
          A.便于檢驗(yàn)葉片內(nèi)存在淀粉的多少B.有利于除去葉綠素C.讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡D.為了用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
          (4)如果實(shí)驗(yàn)沒有成功,可能的原因是什么?請你幫小明找到三種可能的原因。_____________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):

          ①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥;

          ②向B、C、D中錐形瓶放入等量的金魚藻;

          ③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各2條,用軟木塞塞緊;

          ④A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。試驗(yàn)裝置如下圖所示:

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右表:

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

          (1)比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素是___________________________

          _____;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時間與________________________有關(guān)。

          (2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是_____________________________。

          (3)通過____________兩個錐形瓶實(shí)驗(yàn)的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。

          (4)D裝置中的金魚存活時間最短的原因是__________________________________。

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