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        1. 【題目】下列不屬于非特異性免疫的是( )
          A.皮膚和黏膜的屏障作用
          B.淚液和唾液中的溶菌酶的抗菌作用
          C.血液中白細(xì)胞對(duì)病菌的吞噬作用
          D.麻疹患者康復(fù)后不再患此病

          【答案】D
          【解析】皮膚和黏膜的屏障作用屬于第一道防線,白細(xì)胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線,是人人都有,生來(lái)就有的,不是后天獲得的,能對(duì)多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫。

          特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用。這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用。患過麻疹的人產(chǎn)生抗體不再患麻疹,這種免疫是后天形成的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用,屬于特異性免疫。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物中,不屬于生產(chǎn)者的是( )
          A.小草
          B.衣藻
          C.病毒
          D.松樹

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】20世紀(jì)末上海人吃一種叫毛蚶的動(dòng)物,導(dǎo)致甲肝在人群中大面積爆發(fā),毛蚶起到的作用是(  )
          A.傳染源
          B.傳播途徑
          C.易感人群
          D.病原體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“非典”病流行期間,對(duì)病人要做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,這種措施屬于

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】健康是指一種身體上,心理上和的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或不虛弱,是兒童青少年心理健康的核心。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物的化石,如圖所示,其中有兩種動(dòng)物的頭部化石保存比較完整.科學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為這兩種動(dòng)物的食性各不相同,有食肉的,還有食草的,請(qǐng)回答下面問題:

          (1)形成化石A的動(dòng)物的食性應(yīng)是_____,判斷的依據(jù)是_____

          (2)形成化石B的動(dòng)物的食性應(yīng)是_____,判斷的依據(jù)是_____

          (3)經(jīng)分析這兩種動(dòng)物應(yīng)該屬于哺乳動(dòng)物,這類動(dòng)物的主要特征是:大多體表被_____、_____哺乳,牙齒有_____、犬齒和臼齒的分化,體溫_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列疾病屬于傳染病的一組是( )
          ①白化病 ②水痘 ③色盲 ④肺結(jié)核
          A.①②
          B.①③
          C.②④
          D.①④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉分化特征的植物類群是( )
          A.藻類植物
          B.蕨類植物
          C.裸子植物
          D.被子植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)中,某探究小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),在加塞的廣口瓶中加入植物種子,甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶?jī)?nèi)裝有等量煮熟的種子,將甲、乙兩瓶種子放在在溫暖的地方24小時(shí)后,回答下列問題:

          (1)請(qǐng)你一手捧著甲瓶,另一手捧著乙瓶,感覺溫度偏高的是_____。

          (2)將燃燒著的細(xì)木條伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____。將燃燒著的細(xì)木條伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____。

          (3)分別向甲、乙兩瓶中注入等量澄清的石灰水,輕輕搖晃后,再分別倒入兩個(gè)空燒杯中,并仔細(xì)觀察,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是_____;實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物的呼吸作用產(chǎn)生了_____和水,并釋放出能量。

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