Question

【題目】在動物園里可以找到下列動物，請據(jù)圖作答：

（1）按照生物分類的方法，可把D、E歸為一類，其余的動物歸為一類，分類的依據(jù)是______________。

（2）圖A為猴子，猴子會騎單車，根據(jù)行為獲得途徑，這種行為屬于______________行為，此行為是在______________的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和人類訓練獲得的。

（3）圖中D蜜蜂采蜜從獲得途徑上來看，屬于____________行為，D的群體由蜂王、雄峰、工蜂組成，其中采蜜的是工蜂，由此說明蜜蜂是具有___________行為的動物。

（4）在上圖中具有輔助呼吸器官的動物有__________________（填字母）。

（5）舉例說出自然界中動物對綠色植物的作用 __________________________。（至少寫出兩點）

Answer 1

【答案】有無脊柱 學習 遺傳物質 先天性 社會 BG 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；能夠幫助植物傳粉、傳播種子；動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

【解析】

圖中A猴子屬于哺乳動物，B青蛙屬于兩棲動物，C蛇屬于爬行動物，D蜜蜂屬于節(jié)肢動物，E蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，F鯽魚屬于魚類，G鳥屬于鳥類。動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為。社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室。幼體和成體的差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育。鳥類多數(shù)營飛行生活，需氧量大，需要較多的能量來支持飛行生活，為雙重呼吸，據(jù)此作答。

（1）根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，可把D、E歸為一類，其余的動物歸為一類，因為D、E都是無脊椎動物。

（2）動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為。因此，圖A為猴子，猴子會騎單車，根據(jù)行為獲得途徑，這種行為屬于學習行為，此行為是在遺傳物質的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和人類訓練獲得的。

（3）動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，蜜蜂群中有蜂王、工蜂、雄蟻，它們各司其職，這種行為屬于社群行為。因此，圖中D蜜蜂采蜜從獲得途徑上來看，屬于先天性行為，D的群體由蜂王、雄峰、工蜂組成，其中采蜜的是工蜂，由此說明蜜蜂是具有社會行為的動物。

（4）兩棲類動物的特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要。因此，B青蛙用皮膚輔助肺呼吸，G鳥類用氣囊輔助肺完成雙重呼吸。

（5）動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循；幫助植物傳粉、傳播種子。