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        1. 【題目】一顆古樹(shù)仍能生長(zhǎng)的原因是植物體內(nèi)有( 。

          A. 輸導(dǎo)組織 B. 神經(jīng)組織 C. 肌肉組織 D. 分生組織

          【答案】D

          【解析】植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等,分生組織是在植物體的一定部位,具有持續(xù)或周期性分裂能力的細(xì)胞群,分裂所產(chǎn)生的細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,一小部分仍保持高度分裂的能力,大部分則陸續(xù)長(zhǎng)大并分化為具有一定形態(tài)特征和生理功能的細(xì)胞,構(gòu)成植物體的其他各種組織,使器官得以生長(zhǎng),D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具有 、 、 三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是

          顯微鏡序號(hào)

          目鏡

          物鏡

          A

          B

          10×

          40×

          C

          15×

          10×

          D

          20×

          45×

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一粒小小的蓮子,就能夠長(zhǎng)成亭亭玉立的蓮花,其中的奧秘主要在于種子的

          A胚根 B C胚芽 D子葉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】池塘邊生長(zhǎng)著一株水杉,根據(jù)根的生長(zhǎng)特點(diǎn)分析,靠水源的一側(cè)

          A根系發(fā)達(dá) B根系不發(fā)達(dá) C無(wú)根系 D根系無(wú)差異

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】醫(yī)生給某人測(cè)血壓的數(shù)據(jù)為21、3/14、2,這個(gè)數(shù)值說(shuō)明這個(gè)人的血壓是:

          A.正常血壓 B.低血壓 C.高血壓 D.無(wú)法判斷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】悉尼奧運(yùn)會(huì)期間,人們利用蚯蚓處理垃圾。這是利用了蚯蚓的哪種生理功能

          A運(yùn)動(dòng) B食性 C呼吸 D晝伏夜出

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和[⑥]______組成。

          (2)[②]_______是呼吸道與消化道的共同通道。

          (3)圖中數(shù)字④所示的結(jié)構(gòu)名稱是_____

          (4)呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò),而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、______。

          (5)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后,變成了含氧豐富、顏色鮮紅的________血。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如表顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類的生存面臨威脅、瀕臨滅絕的主要原因百分比.根據(jù)下列數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:

          哺乳動(dòng)物

          鳥(niǎo)

          棲息地的喪失

          外來(lái)物種影響

          其他原因

          (1)上述數(shù)據(jù)說(shuō)明造成生物多樣性面臨威脅的主要原因有哪些?

          (2)我們應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)生物的多樣性?(寫出兩點(diǎn))

          (3)提出假設(shè):給出造成哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類之間數(shù)據(jù)差異的合理解釋.

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