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          【題目】關(guān)于生物生活環(huán)境的正確敘述是
          A．動物的生活環(huán)境是一成不變的 B．植物的生活環(huán)境四季不變
          C．一種生物可以在任何環(huán)境中生存 D．任何生物都生活在它所適應(yīng)的環(huán)境中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中生物與其生活環(huán)境總是處在一種動態(tài)平衡之中，所以動物的生活環(huán)境不可能是一成不變的，A不符合題意；植物的生活環(huán)境隨季節(jié)變化而不同，B不符合題意；生物只有適應(yīng)其生存環(huán)境才能生存，所以生物都生活在它所適應(yīng)的環(huán)境中，不可能在任何環(huán)境都能生存，C不符合題意、D符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無__________。
          （2）C與D相比較，它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有__________。
          （3）南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是__________生殖。
          （4）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計，每個F個體一天大約能吞食43000個細(xì)菌，F吞食細(xì)菌都進入[6] __________。
          （5）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是__________（填字母），它們非常微小，必須用__________來觀察。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題。某興趣小組做了如圖的實驗：
          ①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的淀粉糊；
          ②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；
          ③將兩只試管充分震蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請回答：
          （1）該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩只試管的目的是__________，其中實驗組是_____號試管，該實驗的變量是___________。
          （2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管______________，2號試管_____________（均填“變藍”“不變藍”）。滴加碘液后不變藍的原因是，淀粉被唾液中的_____________分解成了__________，此物質(zhì)__________（填“能”“不能”）被小腸吸收。 
          （3）燒杯中的1號、2號試管適宜放在__________℃的溫水中，效果最好。
          （4）該實驗的結(jié)論是___________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一粒浸軟的菜豆種子剝?nèi)シN皮看到的結(jié)構(gòu)，而某同學(xué)在操作的時候用刀片在按下圖1中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖﹣﹣圖2，下列敘述正確的是（　�。�
          A.圖2中1、2、3構(gòu)成胚B.圖2中1是由受精卵發(fā)育來的
          C.種子萌發(fā)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)為DD.壓榨的豆油來自圖2中的1
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（ ）
          A、正常的父母不會生出患遺傳病的孩子
          B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
          C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病
          D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人的生殖發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答。
          （1）圖1中①過程是___，②過程屬于___，細(xì)胞B的染色體的組成為_____；圖2中③為______。
          （2）圖1中若該生物是青蛙，則①是在___進行的；若該生物是蝗蟲，則②發(fā)育的特點是____。 
          （3）在“人類基因組計劃”中，需測定___條染色體的基因序列。
          （4）圖3中②為全身器官總體的發(fā)育曲線，則①為_____（填“腦部”或“生殖器官”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)平靜時的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時胸圍長度是83cm，這個同學(xué)的胸圍差是多少（ ）
          A.12
          B.8
          C.10
          D.12
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肺泡內(nèi)的氣體進入周圍的毛細(xì)血管的血液中，最多經(jīng)過幾層細(xì)胞（ ）
          A.1
          B.2
          C.3
          D.4
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大多數(shù)動物都需要進行呼吸，請結(jié)合下列幾種常見的動物來回答下列問題：
          （1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，它依靠__________來進行呼吸。
          （2）魚適于在水中生活的呼吸器官是_________，該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多______構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_____________。由此可以看出生物的______________與_____________相適應(yīng)。
          （3）青蛙的幼體生活在水中，用 _______呼吸，成體生活在陸地上，也可以生活在水中，用__________呼吸，________ 輔助呼吸。
          （4）鳥進行氣體交換的器官是[ ]_________。[ 2 ]是_________ 。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案