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        1. 下列實驗操作,預期結果合理的是

          選項

          實 驗 操 作

          預 期 結 果

          A

          將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中

          蘿卜條質量變小

          B

          制成洋蔥鱗莖內表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察

          可觀察到植物細胞

          C

          將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察

          導管和篩管呈紅色

          D

          解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察

          子房內能觀察到種子

           

          B

          解析:蘿卜條放入清水中,細胞吸水,質量會增加;將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察,導管呈紅色,因為導管具有運輸水分和無機鹽的作用;桃花的雌蕊中,用放大鏡觀察,能看到胚珠。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?荊門二模)下列實驗操作,預期結果合理的是
          選項 實 驗 操 作 預 期 結 果
          A 將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中 蘿卜條質量變小
          B 制成洋蔥鱗莖內表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察 可觀察到植物細胞
          C 將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察 導管和篩管呈紅色
          D 解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察 子房內能觀察到種子

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省荊門市中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

          下列實驗操作,預期結果合理的是

          選項

          實 驗 操 作

          預 期 結 果

          A

          將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中

          蘿卜條質量變小

          B

          制成洋蔥鱗莖內表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察

          可觀察到植物細胞

          C

          將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察

          導管和篩管呈紅色

          D

          解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察

          子房內能觀察到種子

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          下列實驗操作,預期結果合理的是
          選項實 驗 操 作預 期 結 果
          A將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中蘿卜條質量變小
          B制成洋蔥鱗莖內表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察可觀察到植物細胞
          C將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察導管和篩管呈紅色
          D解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察子房內能觀察到種子


          1. A.
            A
          2. B.
            B
          3. C.
            C
          4. D.
            D

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          科目:初中生物 來源:2012年湖北省荊門市中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列實驗操作,預期結果合理的是
          選項實 驗 操 作預 期 結 果
          A將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中蘿卜條質量變小
          B制成洋蔥鱗莖內表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察可觀察到植物細胞
          C將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察導管和篩管呈紅色
          D解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察子房內能觀察到種子

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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