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          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后�！毕铝心苷_表示該食物鏈的是(　　)
          A. 蟬→螳螂→黃雀
          B. 陽(yáng)光→青草→蟬→螳螂→黃雀
          C. 青草→蟬→螳螂→黃雀
          D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→青草→蟬→螳螂→黃雀
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，A錯(cuò)誤；陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯(cuò)誤；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，C正確；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不是生物，而食物鏈須從生產(chǎn)者開(kāi)始，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
          A. 在B點(diǎn)，外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
          B. 在BC段表示呼氣過(guò)程，胸腔容積縮小
          C. 在AB段，外界大氣壓大于肺內(nèi)氣壓
          D. 在AB段表示吸氣過(guò)程，膈肌舒張，膈頂部下降
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
          A. 神經(jīng) B. 神經(jīng)元 C. 腦 D. 突起
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在冬季，人們?cè)诒骅彵遏~(yú)利用的原理是在冰孔處( )
          A. 光線足 B. 食物豐富 C. 氧氣多 D. 水溫高
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）
          A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】白菜古時(shí)又叫菘，因具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值被譽(yù)為“菜中之王”。如圖表示白天發(fā)生在白菜葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，甲、乙表示生理過(guò)程，①、②表示某種氣體。下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
          A. ②表示二氧化碳，乙表示光合作用
          B. 白菜在生長(zhǎng)過(guò)程中，要消耗大量的能量，能量來(lái)自圖中的甲過(guò)程
          C. 白菜開(kāi)花時(shí)，根吸收的水分主要用于乙過(guò)程
          D. 合理密植是為了提高圖中的甲過(guò)程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�
          A. 甲 B. 乙  C. 丙 D. 丁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，對(duì)其描述不合理的是（　�。�
          A. ①表示精子，內(nèi)有23條染色體
          B. ②代表子宮，是孕育胎兒的場(chǎng)所
          C. ③在輸卵管內(nèi)成，是新生命的開(kāi)始
          D. 胎兒的性別在完成④過(guò)程時(shí)就決定了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某家庭的性別遺傳圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）人體的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為23對(duì)（46條）。①②中的染色體數(shù)目為 _______________________。
          （2）由③發(fā)育成女孩的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，可表示為______________ 
          （3）由上述可以看出：人類(lèi)上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是______________的。人體細(xì)胞中的每對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____，另一條來(lái)自_________。后代個(gè)體具有__________的遺傳物質(zhì)。
          （4）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，生出女孩的可能性是__________。
          

			
          

			
          
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