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          【題目】下列不屬于生物進(jìn)化規(guī)律的是( )。
          A. 從水生到陸生 B. 從簡單到復(fù)雜
          C. 從低等到高等 D. 從植物到動物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：生物進(jìn)化的總體趨勢的知識，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)。在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生�？梢姀膭游锏街参锊皇沁M(jìn)化的規(guī)律，動物與植物的進(jìn)化是沿兩條路線進(jìn)行的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】魚與鯨是不同種動物，但是它們的外形卻特別相似，請你能根據(jù)你所學(xué)的知識解釋這種現(xiàn)象嗎？它們的鰭是同源器官嗎？為什么。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖回答問題：

          （1）如圖中屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動物細(xì)胞的是圖．從圖上可以看出，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是 ．
          （2）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的[]中．
          （3）結(jié)構(gòu)C中含有物質(zhì)．
          （4）切番茄流出的紅汁水是 ， 主要來自結(jié)構(gòu)[]中．
          （5）圖中B的功能是起作用和控制的進(jìn)出．
          （6）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[] ．
          （7）細(xì)胞分裂受細(xì)胞中[]的控制．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）血液經(jīng)過人體最主要的呼吸器官①____處氣體交換后，血液中的含氧量________ 了（填“不變”或“增加”或“減少”）。
          （2）某人在飯后血液經(jīng)過其小腸時(shí)，血糖含量會______________（填“上升”或“下降”或“先上升后下降”）
          （3）某人排出的尿液中含有大量葡萄糖，說明腎臟的_________發(fā)生了病變，或者是由于_________分泌不足而引起的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：
          （1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體分為 、 、  三部分，體表有 ，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止 。
          （2）上述類群中屬于脊椎動物的有 。（請?zhí)钭帜?/span>）
          （3）B的呼吸器官是 ，游泳時(shí)的動力主要來自 和 。
          （4）D是一種珍稀動物，其獨(dú)特的呼吸方式稱為 。
          （5）E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是 、 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，瓶中是萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的，經(jīng)過一段時(shí)間后，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶中氣體進(jìn)入試管．請分析回答：

          （1）當(dāng)打開閥門后，瓶中氣體進(jìn)入試管，澄清的石灰水 ， 說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了 ．
          （2）科學(xué)研究證明，這種氣體是種子進(jìn)行作用時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在的參與下徹底分解時(shí)產(chǎn)生的，同時(shí)還釋放出 ， 為植物體的各項(xiàng)生命活動提供動力．
          （3）如果把萌發(fā)的種子換成新鮮的綠葉，要出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟（1）的現(xiàn)象，應(yīng)該將裝置放到環(huán)境中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是龍眼、荔枝上生長的害蟲——椿象的發(fā)育過程圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

          A.該過程為完全態(tài)發(fā)育
          B.該過程與家蠶的發(fā)育相似
          C.若蟲與成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似
          D.經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動物的運(yùn)動”一章知識后，他用兩塊長方形的竹板(1，2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4，5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動的模型，如圖所示，請回答：

          （1）如圖的模型中代表骨，代表關(guān)節(jié)，(均填寫數(shù)字)代表肌肉，人體的運(yùn)動系統(tǒng)主要由它們組成。
          （2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作，則圖中4代表收縮，5代表舒張。肌肉的收縮與舒張是受傳來的興奮刺激引起的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列都不屬于傳染病的一組是( )
          A、近視眼、沙眼、蛔蟲病 B、近視眼、貧血、骨折
          C、沙眼、肝炎、水痘 D、齲齒、甲肝、流感
          

			
          

			
          
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