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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】屠呦呦因發(fā)現青蒿素成為獲得諾貝爾科學獎項的第一位中國科學家。青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的高效、速效抗瘧藥物。黃花蒿在全國大部分地區(qū)廣有生長,也可以人工種植,但連續(xù)種植會受到地老虎、蚜蟲等害蟲的危害。下圖是一片黃花蒿種植地中,各種生物形成的食物網。請回答下列問題:

          (1)黃花蒿為一年生草本植物,莖直立,頭狀花序球形,瘦果卵形。據此可以知道黃花蒿為 植物。

          (2)該片黃花蒿地可以看一個生態(tài)系統(tǒng),其中主要的生產者是 。圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,黃花蒿種植地生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力弱的原因是

          3)地老虎屬于夜蛾科昆蟲,可以危害棉、玉米、薯類、豆類、甜菜、油菜、瓜類等多種農作物,種類很多,均以幼蟲為害。從圖中信息可以知道,地老虎的個體發(fā)育過程需要經過 (用文字和箭頭表示)等階段。

          4)飛行擴大了生物的活動范圍。瓢蟲和蚜蟲屬于昆蟲,其運動器官是 。鳥類飛行需要消耗大量的氧氣,與飛行生活相適應,鳥類呼吸的特點是 。

          【答案】

          (1)被子;

          (2)青蒿;分解者;生物種類少;

          (3)卵幼蟲成蟲;

          (4)翅;雙重呼吸;

          【解析】

          (1)青蒿具有根、莖、葉、花、果實和種子,屬于被子植物;

          (2)在一定的地域內生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等,生物包括生產者(綠色植物)、消費者(所有動物)和消費者(腐生細菌和真菌),該片黃花蒿地可以看做一個生態(tài)系統(tǒng),其中主要的生產者是青蒿,圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者;生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,食物鏈和食物網越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強;相反,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少,食物鏈和食物網越簡單,生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越弱,因此,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,黃花蒿種植地生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力弱的原因是生物種類少;

          (3)地老虎的發(fā)育經過卵幼蟲成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;

          (4)瓢蟲和蚜蟲屬于昆蟲,其運動器官是翅,鳥類飛行需要消耗大量的氧氣,與飛行生活相適應,鳥類呼吸的特點是雙重呼吸。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面關于光合作用綠色植物光合作用的發(fā)現的材料,回答下列問題:

          材料一:17世紀,海爾蒙特實驗。

          材料二:18世紀,普里斯特利實驗。

          材料三:20世紀,希爾的實驗。

          (1)材料一得出的結論是_______;材料二得出的結論是_______。請從下列各項中選擇你認為正確的選項。

          A、水分是植物體建造自身的材料 B、光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣

          C、植物光合作用需要水 D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣

          (2)當有人重復普利斯特利的實驗時,有人成功了,有人總是失敗,這是什么原因?____________________。

          (3)因為從材料三可以得出光合作用在葉綠體中進行的結論。你認為這種說法對嗎?_______。

          如果你認為不對,那你認為希爾還應該怎么做,才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的。_______________________________________________________________________________。

          (4)在上述幾位科學家所做實驗的基礎上,經過一代又一代科學家的努力,光合作用被人類發(fā)現了,請寫出光合作用的表達式:______________________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。請據圖回答:

          (1)你認為_____同學的觀察效果最好。在光學顯微鏡下,你能看到口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞的不同點是__________________。

          (2)其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作(如丁同學的蓋玻片破碎等)。請你給操作不規(guī)范的三位同學提出改進建議,使他們獲得最好的觀察效果;

          若你指導的是_____同學,建議是_________________________________________;

          若你指導的是_____同學,建議是_________________________________________;

          若你指導的是_____同學,建議是_________________________________________;

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列問題。

          1請在下圖a、b處填上恰當的內容,完成人的生殖過程圖解。

          2人工流產是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內清除,會對母體造成一系列傷害,甚至導致不孕或死亡。主要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體 中進行,在清除胚胎時,會對該部位造成損傷。

          3從形成受精卵開始到第 ,胎兒發(fā)育成熟。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程)。請據圖回答問題。

          (1)A過程是指營養(yǎng)物質被 的過程。

          (2)C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓上下徑的變化與 結構的運動有關。

          (3)D過程是 與血液的氣體交換,經過D過程后,血液中氧氣增加。氧氣進入血液后主要與 結合,通過血液循環(huán)運送到全身各處。

          (4)尿素、多余的水分和無機鹽,除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2013年5月以來網上有許多有關小龍蝦的傳聞。

          1很多網友都在轉發(fā)小龍蝦是蟲不是蝦的貼子,提醒大家都不要再吃小龍蝦了,那么它究竟是什么呢?小龍蝦如圖,你以為它是

          A.環(huán)節(jié)動物 B.軟體動物 C.節(jié)肢動物 D.棘皮動物

          2小龍蝦是否如網上所傳愛吃腐爛性食物呢?針對這個問題,某中學學生活動小組的同學作了如下探究

          提出問題小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎?

          作出假設 。

          設計并實施選取若干只健康狀況良好、大小一致的相同小龍蝦,分別置于大小、水量等環(huán)境狀況相同的容器中,并標號為1號和2號。在1號容器中飼喂腐爛食物,則在2號容器中飼喂 等量或過量新鮮食物。

          將1、2號的小龍蝦皮在相同的條件下飼喂一段時間,觀察并記錄1、2號容器中食物的消耗情況。

          預測實驗結果和結論略。

          3實驗設置1、2兩個容器的作用是形成 ,此實驗的實驗變量是 。

          4該實驗選取的小龍蝦的數目不能太少,因為那樣會增大實驗的 ,導致實驗結論可信度 不高,為了避免這種情況的發(fā)生,可以設置 一組或多組實驗組。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,也是遺傳研究的良好材料。玉米通常是雌雄同株,頂生雄花序,側生雌花序(如圖丙所示)。請據圖回答問題:

          (1)圖乙表示玉米種子萌發(fā)成幼苗過程的不同階段。圖中b種子的質量和體積都大于a種子,原因是 。圖乙中c是根尖,該處與根的吸收功能相適應的特點是

          (2)將b種子縱向切開后,剖面如圖甲所示,圖中【2】的作用是 ;【7】是由 發(fā)育來的。

          3)在圖丙中,一株由紫色玉米粒發(fā)育成的植株A,與一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植,分別進行如圖所示的雜交后,發(fā)現A植株玉米穗上的籽粒均為紫色,而B植株玉米穗上籽粒有黃色和紫色兩種。已知玉米的紫色和黃色這對相對性狀由基因Y和y控制。分析可知,植株B上所結紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是 。

          4某同學研究影響玉米光合作用的因素的實驗結果如圖所示。據圖分析,影響玉米光合作用的因素有 。實際情況下,除圖中的因素外,影響光合作用的主要因素還有 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒,并提供相應的環(huán)境條件。

          (1每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子,其目的是什么?

          (2C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?

          (3在上述五個實驗中,請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量是什么?

          (4如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察?

          (5你能預測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖,表示生理過程,請回答問題:

          1完成生理過程的主要器官是 。營養(yǎng)物質最終在組織細胞中的 內被徹底氧化分解,釋放能量。

          2給患者輸液時,選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的 。

          3血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時,不僅把運來的營養(yǎng)物質送給細胞,而且紅細胞中的 還把它結合的氧釋放出來供細胞利用。

          4人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現了 相適應的生物學觀點。

          5人體內各組織細胞產生的尿素由圖中 填代號排出體外。

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