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          （2011?日照）如圖為某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞實驗的操作步驟，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞實驗的操作步驟，首先讀懂甲乙丙圖示的含義，然后據(jù)圖作答．
          解答：解；A、由圖示可知，該同學使用的是反光鏡的凹面鏡，說明該同學一定是在光線較暗的環(huán)境中觀察的，因為光線強時，用平面鏡；光線弱時，用凹面鏡，不符合題意；
          B、甲表示對光過程，圖乙表示是用粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為防止物鏡鏡頭壓破玻片，眼睛注視物鏡；丙表示用粗準焦螺旋使鏡筒緩慢上升時尋找物象，所以觀察的正確順序是甲→乙→丙；不符合題意；
          C、圖乙表示是用粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為防止物鏡鏡頭壓破玻片，眼睛注視物鏡；符合題意；
          D、圖丙操作中用粗準焦螺旋使鏡筒緩慢上升，在鏡筒緩慢上升過程中尋找物象，不符合題意；
          故選：C
          點評：顯微鏡的使用技巧及其注意事項是各種考試考查的重點，務必牢記，熟練掌握．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?日照）如圖為人體某種血管內(nèi)的瓣膜在血液流動時的狀態(tài)，關于此血管種類及瓣膜作用的敘述正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?日照）如圖展示了某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分和非生物成分，請據(jù)圖回答．
          （1）請用箭頭把圖中最長的一條食物鏈連接起來（箭頭指向取食者或捕食者）
          綠色植物→蝗蟲→青蛙→鷹
          綠色植物→蝗蟲→青蛙→鷹
          ．
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，野兔和蝗蟲都以綠色植物為食，所以二者存在著
          競爭
          競爭
          關系．
          （3）蝗蟲不能自己制造有機物，因此它屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
          消費者
          消費者
          ．在分類學上蝗蟲屬于
          節(jié)肢
          節(jié)肢
          動物門，它與青蛙、野兔、鷹的主要區(qū)別是身體背部沒有
          脊柱
          脊柱
          ．
          （4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者為
          細菌和真菌
          細菌和真菌
          ，它對自然界中
          二氧化碳
          二氧化碳
          等物質循環(huán)起著重要的作用．
          （5）當?shù)啬撩駷樽非蠖唐诘慕?jīng)濟利益，在草原中放養(yǎng)了大量的牲畜，結果嚴重破壞了草原植被，造成土地沙化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的
          自動調節(jié)
          自動調節(jié)
          能力是有一定限度的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?日照）如圖為葉片局部放大的模式圖，請據(jù)圖回答相關問題
          （1）由根細胞吸收的氮元素要經(jīng)①中
          導管
          導管
          的運輸才能到葉肉細胞中發(fā)揮作用．
          （2）對植物細胞起支持和保護作用的結構是
          ⑤細胞壁
          ⑤細胞壁
          ，它也是植物細胞區(qū)別于動物細胞的結構之一．
          （3）該生物的主要遺傳物質是
          DNA
          DNA
          ，在細胞中主要存在于
          ⑦細胞核
          ⑦細胞核
          ．
          （4）綠色植物通過葉肉細胞中的
          ⑥葉綠體
          ⑥葉綠體
          將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在有機物中．但炎熱的夏季午后，由于部分
          ④氣孔
          ④氣孔
          關閉，外界二氧化碳無法進入葉肉細胞，導致該過程進行的較弱．
          （5）液泡的主要成分是水，成熟植物細胞的液泡可占細胞體積的90%，可以說是植物細胞的“水庫”．有同學提出“外界溶液濃度過高，液泡中的水分會大量丟失”．生物興趣小組的同學想用紫色洋蔥鱗片葉對此說法進行探究，請你幫助完成以下實驗：
          實驗步驟：①配制與細胞液濃度相同的A蔗糖溶液，取部分A蔗糖溶液加入適量蔗糖配制成高濃度B蔗糖溶液．
          ②在載玻片中央滴一滴完全營養(yǎng)液，浸入撕下的紫色洋蔥表皮，制成臨時裝片．
          ③在顯微鏡下觀察裝片中某細胞的液泡大小．
          ④在蓋玻片的一側滴一滴
          （高濃度）B蔗糖溶液
          （高濃度）B蔗糖溶液
          ，用吸水紙從另一側吸引．
          ⑤觀察上述細胞中液泡大小的變化情況．
          結果分析：若相對于初期觀察時液泡體積變
          小
          小
          ，則說明該說法是正確的．否則是錯誤的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?日照）如圖是淀粉經(jīng)消化吸收后，其產(chǎn)物在人體內(nèi)的代謝生理過程示意圖，圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質．請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）物質a是
          葡萄糖
          葡萄糖
          ，人體吸收a的主要場所是
          小腸
          小腸
          ．
          （2）由圖可知，a的代謝終產(chǎn)物是[c]
          二氧化碳
          二氧化碳
          和[f]
          水
          水
          ．
          （3）物質e的運輸方向表示的生理過程是
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
          ．
          （4）d與血漿成分相比，其內(nèi)部不含有的成份是
          大分子蛋白質
          大分子蛋白質
          ．某人空腹查體時發(fā)現(xiàn)尿液中含有較高濃度的a，那么，此人可能患有
          糖尿病
          糖尿病
          ，可通過注射
          胰島素
          胰島素
          來維持正常生理活動．
          

			
          

			
          
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