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        1. 把如圖所示的實驗裝置放在陽光下,以探究植物進行光合作用必須的某種原料(提示:石灰水和NaOH溶液均能吸收二氧化碳,石灰水遇二氧化碳變渾濁).請分析回答下列問題:
          A.(1)進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是
          植物葉片中所含的淀粉運走耗盡
          植物葉片中所含的淀粉運走耗盡

          (2)該實驗探究的光合作用的原料是
          二氧化碳
          二氧化碳

          (3)本實驗有無對照實驗的設(shè)計?
          (填有或無).
          B.現(xiàn)在許多地方都在實行秸稈禁燒,請回答:
          (1)秸稈在燃燒時放出的熱量,是由秸稈中的
          有機物
          有機物
          (選填:A.有機物  B.無機物)在燃燒過程釋放出的能量,這些能量最終來源于
          太陽光能
          太陽光能

          (2)秸稈燃燒后只留下少量的灰分.這些灰分是植物細胞中的無機鹽,根吸收這些無機鹽的主要部位是根尖的
          成熟區(qū)
          成熟區(qū)
          分析:此題考查二氧化碳是光合作用的必需原料的實驗的設(shè)計能力和根尖的結(jié)構(gòu),以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力.
          解答:解:(1)光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,以免影響實驗效果.進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡
          (2)二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實驗中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在.光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳.
          (3)本實驗沒有設(shè)計對照試驗,對照實驗只有一個變量,應(yīng)該設(shè)計對照實驗,應(yīng)把密封罩內(nèi)的葉片和密封罩外的葉片形成一組對照實驗,更具有科學(xué)性.
          B
          (1)自然界中的物質(zhì)分為無機物和有機物兩大類,有機物是指能夠燃燒的物質(zhì);秸稈中能夠燃燒的物質(zhì)就是植物通過光合作用制造的有機物,光合作用利用光能進行光合作用制造有機物,因此燃燒有機物釋放的能量最終來自太陽光能.
          (2)秸稈燃燒后留下的少量草木灰是無機物,這些物質(zhì)是植物在生長過程中由植物的根從土壤中吸收的無機鹽,根具有吸收作用的部位主要是的根尖的成熟區(qū).
          故答案為:
          (1)植物葉片中所含的淀粉運走耗盡
          (2)二氧化碳
          (3)無
          (1)有機物;太陽光能
          (2)成熟區(qū)
          點評:探究實驗設(shè)計的兩個基本原則:“對照原則”和“控制單一變量原則”.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (1)下面式子表示綠色植物光合作用的過程,根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:
                      二氧化碳+水
          光能a
          →有機物(儲存能量)+b
          ①上面式子中a表示
          葉綠體
          葉綠體
          ,b表示
          氧氣
          氧氣

          ②綠色植物在黑暗處不能進行光合作用,說明
          是光合作用不可缺少的條件.
          ③為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時可以采取的措施是
          合理密植
          合理密植

          (2)把如圖所示的實驗裝置放在陽光下,以探究植物進行光合作用必需的某種原料.請分析回答:
          ①該實驗探究的光合作用原料是:
          二氧化碳
          二氧化碳

          ②本實驗中使用石灰水的目的是:
          檢驗二氧化碳是否存在
          檢驗二氧化碳是否存在

          ③本實驗的對照實驗是:
          瓶外的葉片
          瓶外的葉片

          ④如果利用該植株來驗證植物的葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位,請你完成實驗設(shè)計.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?內(nèi)江模擬)把如圖所示的實驗裝置放在陽光下,以探究植物進行光合作用必需的某種原料.請你一想:
          (1)該實驗探究的光合作用的原料是
          二氧化碳
          二氧化碳

          (2)進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是
          使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡
          使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡

          (3)在實驗中使用石灰水的目的是檢測是否存在
          二氧化碳
          二氧化碳

          (4)本實驗的對照實驗是
          玻璃瓶以外的葉片
          玻璃瓶以外的葉片

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          把如圖所示的實驗裝置放在陽光下,可用于探究某種物質(zhì)是否是植物進行光合作用必需的原料.請分析回答:
          (1)該實驗可用于探究
          二氧化碳
          二氧化碳
          是否是光合作用的原料.
          (2)NaOH溶液的作用是
          過濾空氣中的二氧化碳
          過濾空氣中的二氧化碳
          ,灰水的主要作用是:
          檢測二氧化碳是否存在
          檢測二氧化碳是否存在

          (3)實驗裝置放在陽光下足夠長時間后,我們應(yīng)取密封罩內(nèi)的葉片進行一系列實驗操作,請將下列操作步驟補充完整,并分析回答相關(guān)問題.
          ①對葉片進行脫色處理,目的是脫掉葉片中的
          葉綠素
          葉綠素
          ,直至葉片變成
          黃白
          黃白
          色,避免影響觀察染色效果.
          用清水漂洗葉片
          用清水漂洗葉片

          ③向葉片滴加碘液.
          ④觀察葉片顏色.
          (4)為使整個探究實驗更具有科學(xué)性,應(yīng)設(shè)計一個對照實驗.對照實驗的葉片應(yīng)取
          密封罩外的葉片
          密封罩外的葉片

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          (1)下面式子表示綠色植物光合作用的過程,根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:
                二氧化碳+水數(shù)學(xué)公式→有機物(儲存能量)+b
          ①上面式子中a表示________,b表示________.
          ②綠色植物在黑暗處不能進行光合作用,說明________是光合作用不可缺少的條件.
          ③為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時可以采取的措施是________.
          (2)把如圖所示的實驗裝置放在陽光下,以探究植物進行光合作用必需的某種原料.請分析回答:
          ①該實驗探究的光合作用原料是:________.
          ②本實驗中使用石灰水的目的是:________.
          ③本實驗的對照實驗是:________.
          ④如果利用該植株來驗證植物的葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位,請你完成實驗設(shè)計.

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          同步練習(xí)冊答案