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          【題目】人體和大多數(shù)動(dòng)物都是由（ ）發(fā)育而來
          A．卵細(xì)胞  B．精子   C．受精卵  D．肌細(xì)胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：受精卵是進(jìn)行有性生殖的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，動(dòng)物和人體都是由受精卵經(jīng)過分裂和分化逐漸
          發(fā)育而來的。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在顯微鏡下觀察池塘水，可看到多種水生生物。下列屬于單細(xì)胞植物的是( )
          A. 衣藻B. 變形蟲C. 水綿D. 草履蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，做了如下圖所示的裝置（甲、乙）。甲燒杯裝的是清水，乙燒杯裝的是30%的食鹽水，兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請(qǐng)分析回答下列問題：
          （1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于________（吸水或失水）狀態(tài)，如上圖中圖________的細(xì)胞。 
          （2）________組燒杯中的蘿卜條經(jīng)過一段時(shí)間后軟縮，這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度________（大于或小于）燒杯中溶液的濃度，而使細(xì)胞不斷________的緣故。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出關(guān)節(jié)各部分的名稱及功能：
          （1）是________（2）是________，能________（3）是________（4）是________，能________。
          （5）是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。從該進(jìn)化樹我們可以推測(cè)( ) 
          A. a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是f
          B. 在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是c
          C. 較a和b而言，a和e的親緣關(guān)系更近
          D. a一定比c高等
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是( )
          A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮
          B. 圖b→c時(shí)，外界氣壓＜肺內(nèi)氣壓
          C. 圖c→d時(shí)，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大
          D. 當(dāng)人在水中站立時(shí)，感覺呼吸不暢，是因?yàn)閎→c過程受到了影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是模擬呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題 
          （1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是_______�。�
          （2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜是氣球會(huì)_____，這表示吸氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑______，使得胸腔容積______，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是氣體就被吸入．
          （3）人體通過呼氣和吸氣實(shí)現(xiàn)了肺與 ______ 的氣體交換，平靜時(shí)的_______（填“吸氣”或“呼氣”）是被動(dòng)的（即不用力的）．
          （4）肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的______　進(jìn)入肺泡；肺泡內(nèi)的_________進(jìn)入血液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          （1）如果自然界的細(xì)菌、真菌等突然消失，則將會(huì)出現(xiàn)________
          A．沒有什么影響
          B．動(dòng)物和人類不會(huì)患病
          C．植物就沒有病蟲害
          D．動(dòng)植物的遺體堆積如山
          （2）動(dòng)物不僅能維持生態(tài)平衡，還可以直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的________．
          （3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物；動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的[A]________、水和無(wú)機(jī)鹽，又能夠被植物重新利用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果在載玻片上寫一個(gè)“b”字，在顯微鏡視野內(nèi)看到的是（ ）
          A. q B. p C. d D. b
          

			
          

			
          
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