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        1. 【題目】構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

          A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的。除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護細(xì)胞,同時控制物質(zhì)的進出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用,使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是生物體進行生命活動的基本單位。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為植物的幾種生殖方式,有關(guān)敘述不正確的是(

          A. ③是扦插,能保留母體的優(yōu)良性狀 B. ①②③都是無性生殖

          C. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種 D. ②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】看了“舒膚佳香皂可以有效地抑制細(xì)菌的存活”這個廣告后,小紅和小芳都想運用自己所學(xué)的知識,通過探究活動來檢驗舒膚佳香皂是否有此功效。如圖是他們探究實驗中的一個步驟,請你評價他們的實驗方案。

          (1)你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計更合理?_____。理由是_____。

          (2)放28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為_____。

          (3)分析其合理的方案,找出這個方案中的實驗組和對照組分別是_____、_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢,甚至發(fā)生潰爛,有可能感染了( )
          A.寄生蟲
          B.真菌
          C.細(xì)菌
          D.病毒

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項與概念圖中的①②③④相對應(yīng)的是( 。

          A. 香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌

          B. 霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌

          C. 霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結(jié)核桿菌

          D. 香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結(jié)核桿菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖A﹣C分別為細(xì)菌、酵母菌、蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.

          (1)圖中生物屬于單細(xì)胞生物的是_____;A和B在結(jié)構(gòu)上最大不同點是_____

          (2)在觀察B的實驗中,要用碘液對其進行染色,其目的是_____;在觀察C時,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)④深入到土壤中,其作用是_____

          (3)圖中生物細(xì)胞內(nèi)都沒有_____,因此都屬于異養(yǎng)生物.在生態(tài)系統(tǒng)中,它們能將枯枝落葉、動物糞便、遺體等分解成_____以及無機鹽,再被植物利用.這說明它們對于自然界中的_____起重要作用.

          (4)在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細(xì)菌和真菌,細(xì)菌和真菌在形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式上有哪些特點與它們廣泛分布有關(guān)?_____(答出2點).

          (5)目前,菌棒(含有菌種和營養(yǎng),如圖D所示)越來越多地走出食用菌生產(chǎn)基地,進入我們普通家庭.培養(yǎng)菌棒時,應(yīng)將其放置于_____環(huán)境中.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時,某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細(xì)菌和真菌的分布情況,做了如下探究實驗。根據(jù)實驗回答問題。

          第一步

          配制培養(yǎng)基,分成三等份,分別裝入標(biāo)號為甲、乙、丙的三個相同培養(yǎng)皿中

          第二步

          將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻

          第三步

          洗手前用無菌棉棒擦拭手心后

          迅速在甲培養(yǎng)基上涂抹一下

          a

          丙不做任何處理

          第四步

          將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時放到37℃恒溫箱中,培養(yǎng)2天

          觀察現(xiàn)象

          (1)請寫出a的處理方法:_____。

          (2)將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是:_____

          (3)用無菌棉棒擦拭手心后,在培養(yǎng)基上涂抹一下,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟?_____

          (4)設(shè)置丙組的目的是:_____。

          (5)該小組的實驗現(xiàn)象對你搞好個人衛(wèi)生的啟示是:_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】正常人的原尿和尿液中,都含有的物質(zhì)是( )
          A.葡萄糖
          B.氨基酸
          C.尿素
          D.大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖,其中①代表受精過程,②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會發(fā)育成種子中的______,在種子的外面常有_______包被。

          (2)若圖中生物體代表蝗蟲,過程②需要經(jīng)歷受精卵、_______________三個階段,這種發(fā)育屬于__________

          (3)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是_______,胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自于________,胚胎發(fā)育成胎兒的場所為________。人的②過程中,要經(jīng)歷一個重要的生長發(fā)育期—青春期,請寫出青春期發(fā)育的顯著特點____________________________

          (4)若圖中生物體代表人,生殖細(xì)胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為__________。子女的性別是由受精卵中的_____________決定的。

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          同步練習(xí)冊答案