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        1. 如圖是鯽魚外形圖,請(qǐng)回答后面的問題:
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          (1)出數(shù)字所示結(jié)構(gòu)名稱
           
          ;②
           
          ;③
           
          ;④
           
          ;⑤
           

          (2)鯽魚有很多適于水中生活的特征:
          ①身體呈
           
          形;用手觸摸它的表面,有
           
          的感覺,這可以減少在水中的阻力.
          ②體表長有
           
          ,有保護(hù)作用.
          ③鯽魚生活在水中,吸收
           
          的氧氣,用
           
          呼吸.
          分析:本題重點(diǎn)考查魚適于在水中生活的特點(diǎn):可以從魚的體形、體表和呼吸器官以及運(yùn)動(dòng)器官等考慮.
          解答:答:(1)魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,根據(jù)位置的不同,名稱分別為:尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭.
          (2)①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧.
          故答案為:(1)①尾鰭;②臀鰭;③腹鰭;④胸鰭;⑤背鰭
          (2)①梭形;粘滑②鱗片③溶解在水中;鰓
          點(diǎn)評(píng):知道魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?上海)如圖是鯽魚外形圖,請(qǐng)回答:
          (1)鯽魚的身體呈流線型,為
          兩側(cè)
          兩側(cè)
          (兩側(cè)/輻射)對(duì)稱.
          (2)鯽魚用
          游泳和維持身體平衡,用
          呼吸,體表大多覆蓋
          鱗片
          鱗片

          (3)鯽魚的體溫
          不恒定
          不恒定
          (恒定/不恒定).
          (4)寫出魚類與水中生活相適應(yīng)的兩個(gè)特點(diǎn):
          用鰓呼吸
          用鰓呼吸
          、
          用鰭游泳
          用鰭游泳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是鯽魚外形圖,請(qǐng)回答后面的問題:
          (1)魚之所以能生活在水中,兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是:
          靠游泳來獲取食物和防御敵害
          靠游泳來獲取食物和防御敵害
          能在水中呼吸
          能在水中呼吸

          (2)若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水,則最先從
          鰓蓋后緣
          鰓蓋后緣
          見到紅墨水流出.
          (3)鯽魚在游泳時(shí),如果它不能保持前進(jìn)的方向.原因是
          [①]
          [①]
          尾鰭
          尾鰭
           失去了作用.
          (4)當(dāng)鯽魚受到驚嚇時(shí),它的游動(dòng)速度加快,這個(gè)動(dòng)力來自
          尾鰭和軀干部的擺動(dòng)
          尾鰭和軀干部的擺動(dòng)
          ,同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走,這是
          [④]
          [④]
          胸鰭
          胸鰭
          [③]
          [③]
          腹鰭
          腹鰭
          協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
          (5)我們?cè)谔骄眶~鰭的作用時(shí),僅靠觀察難以得出正確的結(jié)論.若以捆扎魚鰭的方法來探究魚鰭的作用,你設(shè)想的過程是
          用細(xì)線和木板分別依次捆扎鯽魚的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭,
          用細(xì)線和木板分別依次捆扎鯽魚的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭,

          對(duì)照正常鯽魚的活動(dòng)情況,從而得出正確結(jié)論.
          對(duì)照正常鯽魚的活動(dòng)情況,從而得出正確結(jié)論.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是鯽魚外形圖,請(qǐng)回答后面的問題:
          (1)圖中標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是:
          尾鰭
          尾鰭
          ;②
          臀鰭
          臀鰭

          (2)魚能在水中生活,有兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn):一是
          靠游泳來獲取食物和防御敵害
          靠游泳來獲取食物和防御敵害
          ;二是
          能在水中呼吸
          能在水中呼吸
          .其體形方面適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)是
          呈流線型(梭形)
          呈流線型(梭形)
          ,有利于
          減少阻力
          減少阻力

          (3)若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水,則最先從
          鰓蓋后緣
          鰓蓋后緣
          見到紅墨水流出.鯽魚的呼吸器官是
          ,是由又多又細(xì)的
          鰓絲
          鰓絲
          組成的,它的顏色是紅色,因?yàn)楹写罅康?!--BA-->
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管

          (4)魚在游泳時(shí),靠
          尾部和軀干部
          尾部和軀干部
          的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?上海二模)分析說明,如圖為鯽魚外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用
          呼吸.
          (2)鯽魚的體表有
          鱗片
          鱗片
          覆蓋.
          (3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]
          側(cè)線
          側(cè)線
          ,能
          感知水流的方向
          感知水流的方向

          (4)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是
          游泳
          游泳
          ,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中[1][3][4[所示的
          完成的.
          (5)鯽魚的身體呈
          流線
          流線
           型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是
          適于水中生活
          適于水中生活

          (6)我國有豐富的魚類資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)
          海洋魚:
          帶魚、大黃魚
          帶魚、大黃魚
          ,淡水魚:
          鯽魚、鰱魚
          鯽魚、鰱魚

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