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          狒狒是一種具有社會(huì)行為的動(dòng)物，他們的行為具備了社會(huì)行為的三個(gè)重要的特征，即：
          （1）群體內(nèi)部形成了一定的
          組織
          組織
          ，（2）成員之間有明確的
          分工
          分工
          ，（3）群體中有
          等級(jí)
          等級(jí)
          之分．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為，解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
          解答：解：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義．
          故答案為：組織；分工；等級(jí)
          點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          狒狒是一種具有社會(huì)行為的動(dòng)物，它們的行為具備了社會(huì)行為的三個(gè)重要特征，即①
          一定的組織
          一定的組織
          ②
          明確的分工
          明確的分工
          ③
          森嚴(yán)的等級(jí)
          森嚴(yán)的等級(jí)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          狒狒是一種具有社會(huì)行為的動(dòng)物，他們的行為具備了社會(huì)行為的三個(gè)重要的特征，即：
          （1）群體內(nèi)部形成了一定的________，（2）成員之間有明確的________，（3）群體中有________之分．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          狒狒是一種具有社會(huì)行為的動(dòng)物，他們的行為具備了社會(huì)行為的三個(gè)重要的特征，即：
          （1）群體內(nèi)部形成了一定的______，（2）成員之間有明確的______，（3）群體中有______之分．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州市南沙區(qū)萬(wàn)頃沙中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          狒狒是一種具有社會(huì)行為的動(dòng)物，它們的行為具備了社會(huì)行為的三個(gè)重要特征，即①    ②    ③    ．
          

			
          

			
          
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