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          【題目】以下哪項措施不利于保護環(huán)境（ ）
          A.保護生物多樣性
          B.治理工業(yè)"三廢"
          C.維護生態(tài)平衡
          D.過度放牧
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，保護生物的多樣性，能保護植物等各種生物，利于保護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，保護生態(tài)環(huán)境，A不符合題意；
          B、治理廢氣、廢水、廢渣等工業(yè)“三廢”，利于保護環(huán)境，減少三廢造成的環(huán)境污染，B不符合題意；
          C、維護生態(tài)平衡利于保護環(huán)境，C不符合題意；
          D、過度放牧會造成草場的破壞，影響草原的生態(tài)環(huán)境，D符合題意。
          故答案為：D
          保護生物的多樣性，必須先保護環(huán)境，生物必須適應環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中．關鍵是知道毀林開荒、開墾草原、圍湖造田等對環(huán)境的危害．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在顯微鏡下觀察的材料必須是（ ）
          A.薄的
          B.透明的
          C.薄而且透明的
          D.干凈的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】吃西瓜時，西瓜汁滴到了衣服上很難洗掉，那么西瓜汁來自于細胞的哪一結構？（ ）
          A.液泡
          B.細胞質
          C.葉綠體
          D.細胞壁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】芽孢的作用是（ ）
          A.繁殖后代
          B.生殖方式
          C.通過休眠度過惡劣環(huán)境
          D.貯藏養(yǎng)料
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識是（ ）
          A.遺傳多樣性
          B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          C.物種多樣性
          D.生物數(shù)量多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生物進化趨勢的表述中，哪項是不合理的（ ）
          A.水生→陸生
          B.體型小的生物→體型大的生物
          C.簡單→復雜
          D.低等→高等
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】種植藥材利用的是生物多樣性的（ ）
          A.潛在價值
          B.直接價值
          C.間接價值
          D.生態(tài)功能價值
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
          （1）A是一種農業(yè)害蟲，它的體表有堅硬的_____，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分蒸發(fā)。
          （2）上述類群中屬于脊椎動物的是______，屬于恒溫動物的有_____。（填字母） 
          （3）脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群是_____。 （填序號） 
          （4）青蛙是兩棲動物，其氣體交換的器官是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物體中，能產生抗生素和維生素的是：（ ）
          A.青霉和酵母菌
          B.酵母菌和青霉
          C.曲霉和乳酸菌
          D.乳酸菌和曲霉
          

			
          

			
          
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