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        1. 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),在載玻片上滴加的液體是( 。
          分析:根據(jù)細(xì)胞的滲透作用原理,細(xì)胞是否失水或吸水,與細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛扔嘘P(guān),當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)吸水或失水.細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時(shí),細(xì)胞既不吸水,也不失水,細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.人體口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%,滴加生理鹽水(0.9%),此時(shí)細(xì)胞既不吸水也不失水.目的是維持細(xì)胞的原有形態(tài).
          解答:解:在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致,故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于細(xì)胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮.所以為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài),應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水.
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加0.9%的生理鹽水的目的以及原理.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),刮取細(xì)胞的部位,在載玻片上滴加的液體和染色的液體( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,要在載玻片中央滴一滴
          生理鹽水
          生理鹽水
          ,而制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片則滴一滴
          清水
          清水
          .蓋蓋玻片時(shí),要緩慢蓋下,以防產(chǎn)生
          氣泡
          氣泡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖1是洋蔥表皮細(xì)胞裝片制作的幾個(gè)步驟,請(qǐng)回答:

          (1)圖中操作的正確順序是
          ④②①③
          ④②①③

          (2)蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后輕輕地蓋在液滴上,這樣操作的目的是
          避免蓋玻片下留有氣泡
          避免蓋玻片下留有氣泡

          (3)如果是制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片,④中滴的應(yīng)該是
          生理鹽水
          生理鹽水
          ,目的是
          維持細(xì)胞的正常形態(tài)
          維持細(xì)胞的正常形態(tài)

          (4)用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物象如圖2所示:你認(rèn)為
          同學(xué)的觀察效果最好.乙是由于有
          氣泡
          氣泡
          產(chǎn)生.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)將取出的口腔上皮細(xì)胞放在(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
          (1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
           

          (2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
           
          (選填A(yù)或B).
          (3)有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
           
          ]
           

          (4)水稻吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇
           
          ]
           
          具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
          (5)“種瓜得瓜,種豆得豆”,控制此現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
           
          ]
           
          中.
          (6)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種刺鼻味,該物質(zhì)存在于[
           
          ]
           
          中.
          (7)圖中動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
           
          ]
           
          、[
           
          ]
           
          、[
           
          ]
           

          (8)植物葉呈綠色的主要原因是細(xì)胞中具有[
           
          ]
           

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