Question

（2011?益陽(yáng)）下列有關(guān)科學(xué)探究活動(dòng)與其對(duì)應(yīng)的探究方法有誤的是（　�。�

A．測(cè)定人的反應(yīng)速度--調(diào)查法

B．探究小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)--實(shí)驗(yàn)法

C．采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子--五點(diǎn)取樣法

D．用氣球、硬塑料片等探究魚尾鰭在游泳中的作用--模擬實(shí)驗(yàn)法

Answer 1

分析：解題時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)從調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、五點(diǎn)取樣法和模擬實(shí)驗(yàn)法方面進(jìn)行分析．

解答：解：A、調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．測(cè)定人的反應(yīng)速度做法是，尺子上刻度值為“0”的一端朝下，然后被測(cè)同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住，不能接觸；放手看被測(cè)同學(xué)抓住的距離就可以了，刻度值越大，反應(yīng)速度越慢；刻度值越小，反應(yīng)速度越快．這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測(cè)同學(xué)的反應(yīng)速度．這種做法屬于實(shí)驗(yàn)法．因此，該選項(xiàng)活動(dòng)與其對(duì)應(yīng)的探究方法有誤．
B、實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)探究的重要方法，它是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．探究小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)屬于實(shí)驗(yàn)法．該選項(xiàng)不符合題意．
C、五點(diǎn)取樣法是先確定對(duì)角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn)．如果正好在邊線上的遵循計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右的原則．這就是探究“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”的實(shí)驗(yàn)中采集空氣中的塵埃粒子的方法．該選項(xiàng)不符合題意．
D、在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)法．在探究“魚尾鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)中，用氣球模擬魚的軀干、硬塑料片模擬魚的尾鰭，用手撥動(dòng)使魚的尾鰭左右擺動(dòng)，觀察這條魚能否前進(jìn)．該選項(xiàng)不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、五點(diǎn)取樣法和模擬實(shí)驗(yàn)法．