【題目】生物的分類(lèi)單位中最小的是( 。
A. 屬B. 目C. 種D. 科
【答案】C
【解析】
生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種。
生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),生物的共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦,緩沖兩骨之間撞擊的是[_____]_____。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[___]___。從組織構(gòu)成上來(lái)看,該組織屬于__組織。
(3)圖中[3]_____內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更靈活。
(4)脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒,使_____從_____里滑脫出來(lái)造成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,常被人們作為觀(guān)賞植物來(lái)栽培,要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好,應(yīng)如何管理( )
A.放在向陽(yáng)的地方,少澆水 B.放在向陽(yáng)的地方,多澆水
C.放在背陰的地方,少澆水 D.放在背陰的地方,多澆水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A. 無(wú)法判斷甲細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞
B. 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半
C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的
D. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂,隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,具有暫時(shí)貯存尿液作用的器官是( )
A.腎臟
B.輸尿管
C.膀胱
D.尿道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某些生物生殖發(fā)育有關(guān)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中甲圖所示是______發(fā)育,乙圖所示的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比甲圖多了一個(gè)發(fā)育階段是[] ___________ 。
(2)丙圖中新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[] _________。
(3)丁圖表示桃花受精的過(guò)程,完成受精作用后,圖中[]______發(fā)育成桃肉。
(4)在種植蓮藕時(shí),蓮農(nóng)常采用地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式屬于_______繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雨后,常用蚯蚓爬到地面上來(lái),這是因?yàn)椋?)
A. 到地面飲水 B. 喜歡在潮濕的地面爬行
C. 尋找食物 D. 土壤缺氧,到地面呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為草履蟲(chóng)的示意圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)草履蟲(chóng)是依靠圖中標(biāo)號(hào)(_____)所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的;
(2)圖中1和2所示結(jié)構(gòu)的功能是_______________________。
(3)草履蟲(chóng)以細(xì)菌等微生物為食,食物從______進(jìn)入形成食物泡,隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化,不能消化的食物殘?jiān)鼜膱D中標(biāo)號(hào)(______)所示結(jié)構(gòu)排出。
(4)草履蟲(chóng)從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過(guò)_______進(jìn)出。
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