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        1. 【題目】人們食用的水果營養(yǎng)豐富,屬于

          A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 營養(yǎng)器官 D. 生殖器官

          【答案】D

          【解析】試題分析:此題主要考查的是對植物和器官的識別.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞組織器官植物體.據(jù)此解答.

          解:細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進而形成植物體.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官.可見,人們食用的水果,屬于生殖器官.

          故選:D

          練習(xí)冊系列答案
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          (1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 . (本小題空均要求填生理過程)
          (2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是 . 若要證明該結(jié)論則還應(yīng)選取的實驗裝置是圖 . (本小題均填字母)
          (3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6 , 該結(jié)構(gòu)是由一對半月形的
          圍成的空腔.

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          A.①表示細(xì)胞分裂、分化
          B.A表示葉綠體
          C.B表示細(xì)胞核
          D.a表示保護支持

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          C. 楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) D. 楊樹能夠進行呼吸

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