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          【題目】“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）
          A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．土壤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精及開始懷孕的示意圖，請回答下列問題：
          （1）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是[①]_________ ． 
          （2）卵細(xì)胞成熟以后，由①排出，進(jìn)入[②]_________．在這里，卵細(xì)胞如果遇到________就會(huì)結(jié)合，形成________ ， 然后由②進(jìn)入[③]_________ ． 
          （3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成為________ ， 并最終植入________ ，這是懷孕的開始．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表為某家庭成員特征調(diào)查表．根據(jù)表格內(nèi)容，簡要回答下列問題：（下列問題中，若是顯性基因用A表示）
          性狀類型
          父親性狀
          母親性狀
          女兒性狀
          眼瞼特征
          雙眼皮
          雙眼皮
          單眼皮
          耳垂特征
          有耳垂
          無耳垂
          無耳垂
          ①正常情況下，人的體細(xì)胞中染色體上的基因是______（填成對(duì)或單一）存在的。雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上是一對(duì)______。父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為______。由此可知父親，母親，女兒的基因組成分別為______。此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，出現(xiàn)雙眼皮的概率為______%。
          ②假設(shè)a為隱性致病基因，請完成如圖遺傳圖解______，并利用如圖遺傳圖解，解釋近親不能結(jié)婚的原因。
          答：______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧工作開展以來，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，目前，我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
          （1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們在春季的一個(gè)晴天，對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度 進(jìn)行一晝夜測定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a時(shí)，圖乙所示的植物葉肉細(xì)胞中不存在的氣體來源和去路有______（填數(shù)字）。某同學(xué)在圖甲曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。
          （2）為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們設(shè)置了如圖丙丁的實(shí)驗(yàn)裝置，丙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丁為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丁用無色透明玻璃箱密封好后與丙裝置進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。一段時(shí)間后打開閥門，蠶豆苗的______作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中______增加所致。
          （3）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)做______。
          （4）同學(xué)們利用如圖所示裝置研究植物的蒸騰作用。隨時(shí)間的推移，可觀察到該裝置毛細(xì)管中的氣泡向______（填“左”或“右”）移動(dòng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中動(dòng)植物細(xì)胞都具有的是
          A. 細(xì)胞膜 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖甲中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身． 
          （2）圖乙中Y曲線所代表的物質(zhì)是________ ， 該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為________ ． 
          （3）在觀察小腸的結(jié)構(gòu)時(shí)，通常取豬或雞的2～3厘米新鮮小腸，將小腸________剖開，放入裝有清水的培養(yǎng)皿中用肉眼觀察，在小腸壁的內(nèi)表面可見有很多________ ， 再用放大鏡仔細(xì)觀察，可以看到小腸壁內(nèi)表面有許多絨毛狀的突起，這些突起是________ ， 這些結(jié)構(gòu)大大增加了小腸的內(nèi)表面積． 
          （4）小明的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加________（選項(xiàng)：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列昆蟲的變態(tài)發(fā)育屬于不完全變態(tài)的是
          A、螞蟻 B、蝴蝶 C、蜜蜂 D、蝗蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家利用鳥類環(huán)志對(duì)鳥類的遷徙進(jìn)行研究，這種研究方法屬于觀察法。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蘑菇的營養(yǎng)方式與下列哪種生物的相同
          A、藍(lán)藻 B、大腸桿菌 C、枯草桿菌 D、肺炎雙球菌
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案