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        1. 蝌蚪能長(zhǎng)成青蛙,小樹(shù)能長(zhǎng)成大樹(shù)的是(    )。
          A.細(xì)胞分裂、分化B.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)C.細(xì)胞生長(zhǎng)、分化D.細(xì)胞分裂
          B

          試題分析:細(xì)胞的分裂是指由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多.細(xì)胞的生長(zhǎng)是指細(xì)胞由小長(zhǎng)大的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞的體積增大.所以,幼苗由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大的結(jié)果.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中控制細(xì)胞生命活動(dòng)的中心是______.細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和______的基礎(chǔ).

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程
          A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂
          B.細(xì)胞分化,細(xì)胞分化
          C.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化
          D.細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          看下圖,回答問(wèn)題:

          (1)若1是植物細(xì)胞,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化能夠形成輸導(dǎo)組織、      等多種組織。
          (2)最終發(fā)育成的植物體由宏觀到微觀的結(jié)構(gòu)層是:                 。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如果某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體,那么在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中染色體的數(shù)目是:(    )
          A.12條B.6條C.12對(duì)D.6對(duì)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          玉米的受精卵中含有20條染色體,該細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后,每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是(  )
          A.20條B.10條C.40條D.5條

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)”,“小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)”與下列哪一項(xiàng)有直接關(guān)系:
          A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)
          C.細(xì)胞分裂與生長(zhǎng)D.以上三者都不對(duì)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下面是幾個(gè)同學(xué)有關(guān)單細(xì)胞的爭(zhēng)論,其中正確的是(   )
          A.所有的生物都是由很多細(xì)胞構(gòu)成的
          B.有的生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
          C.一個(gè)細(xì)胞不可能構(gòu)成生物
          D.前三個(gè)說(shuō)的都有道理

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12對(duì),細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的染色體數(shù)目為
          A.24對(duì)B.24條C.12對(duì)D.12條

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          同步練習(xí)冊(cè)答案