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        1. 【題目】下圖所示,判斷下列有關說法正確的是(

          A. 圖乙中D上升時,胸腔容積減小

          B. 圖甲中CE段,表示胸腔容積增大

          C. 圖乙中D下降時,A內(nèi)氣壓小于B內(nèi)的氣壓

          D. 圖甲中C點表示呼氣末,肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

          【答案】A

          【解析】

          平靜吸氣時,呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進入肺,形成主動的吸氣動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的上下經(jīng)增大。造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。圖甲表示的是一次呼吸過程,曲線AC段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi);曲線CE段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出。圖乙中A表示氣管,B表示肺,C表示胸廓,D表示膈肌。

          乙圖中膈肌舒張,頂部升高,肺縮小,A正確;曲線CE段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出,胸腔容積縮小,B錯誤;乙圖中膈肌收縮,頂部下降,肺擴張,造成肺內(nèi)的氣壓小于外界氣壓,表示吸氣,所以A內(nèi)氣壓大于B內(nèi)的氣壓,C錯誤;圖甲中C點表示吸氣末,肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的生活需要水,下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關的是( )
          A.根、莖、葉內(nèi)的導管
          B.根尖成熟區(qū)的根毛
          C.根、莖、葉內(nèi)的篩管
          D.葉片表皮的氣孔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,在果汁生產(chǎn)中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你完成以下有關果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。

          操作

          順序

          項目

          燒 杯

          燒杯1

          燒杯2

          在燒杯中加入蘋果泥

          20mL

          20mL

          注入果膠酶溶液

          2mL

          0mL

          注入蒸餾水

          0mL

          2mL

          在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌

          10min

          10min

          (1)課題1:驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用。

          按表格所示實驗方法及步驟,最后對燒杯中的物質(zhì)過濾獲得兩份蘋果汁。根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用,預測實驗現(xiàn)象為_____

          (2)課題2:探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH.取5個燒杯和5支試管分別編號后,完成操作①和②:①往5個燒杯中各加入20mL蘋果泥:②往5支試管中各注入果膠酶溶液;

          之后,有下面兩種操作:

          方法一:分別將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥混合,把混合液pH分別調(diào)至4、6、7、8、10。

          方法二:分別將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)至4、6、7、8、10.再把pH相同的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

          你認為哪種方法更為科學,請說明理由:_____。

          (3)如果用曲線圖記錄實驗結(jié)果,根據(jù)你對酶特性的了解,在圖中選擇一個最可能是實驗結(jié)果的曲線圖:_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關系的四種生物。請回答下列問題:

          (1)圖中C表示_____;據(jù)圖寫出一條食物鏈_____(用字母和箭頭表示),其中含能量最多的消費者是_____。

          (2)若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場被難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)污染,圖中_____(填字母)代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。

          (3)山羊比綿羊好養(yǎng),因為它連草根都啃食:一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場被破壞。上述事實反映了生物對環(huán)境的_____

          (4)①﹣⑤中,表示呼吸作用的有_____,二氧化碳進入生物部分通過_____完成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學開展了探究活動,并繪制如圖2所示的曲線,回答下列問題:

          (1)圖1[]_____細胞制造了較多的有機物,是因為其內(nèi)含有較多的_____,能夠進行_____;屬于葉的_____組織。

          (2)根據(jù)a、b點光合作用強度的差異可知,要提高農(nóng)作物產(chǎn)量可以_____;而根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知,要提高農(nóng)作物產(chǎn)量可以_____。

          (3)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合作用強度明顯下降,其原因是圖1中[]_____失水關閉導致的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,如圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:

          (1)圖示①表示_____(填“二氧化碳”或“氧氣”)進入血液。

          (2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。因為小腸長5﹣6米,其內(nèi)表面有成千上萬條_____使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì),如果吃進的食物是蛋白質(zhì),則被消化后從小腸吸收進入血液的是_____。

          (3)既能向消化道分泌消化液又能調(diào)節(jié)糖的代謝的是內(nèi)分泌腺中的[_____]。

          (4)王大爺體檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結(jié)果可能是圖中_____(填代號)表示的生理過程異常所致。

          (5)血液不僅具有運輸作用,還有防御和保護作用,如血液中白細胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第_____道防線,屬于_____免疫。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是( 。

          A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征,重合部分表示它們的共同特點,下列描述正確的是( 。

          A. A表示葉綠體

          B. B表示分解者

          C. C表示身體只有一個細胞構(gòu)成

          D. D表示光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察葉片橫切面,回答下列問題:

          (1)葉肉細胞進行光合作用時,所需二氧化碳從______ 處進入葉肉,它的開放和閉合受__________控制,它的分布是上表皮數(shù)量比下表皮_____

          (2)_______內(nèi)含輸導水分和無機鹽的______和輸導有機物的_____。

          (3)葉片顏色較深的是上面,原因是靠近這一面的_______數(shù)目較多。

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