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          青蛙的發(fā)育是 
          

          [     ]
          

          A．經(jīng)過完全變態(tài)的發(fā)育
          B．經(jīng)過由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育 
          C．經(jīng)過由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
          D．由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育 
          			
          


			
		
          
		
				
          
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                  初一
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                  初二
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                  初三
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?玉林）如圖是青蛙的發(fā)育過程，請?zhí)羁眨?BR>（1）青蛙的發(fā)育是
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育．
          （2）蝌蚪適于在水中生活，用
          鰓
          鰓
          呼吸．
          （3）根據(jù)青蛙生殖和發(fā)育的特點，對青蛙的生殖和發(fā)育影響最大的外界條件是
          水
          水
          和溫度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是青蛙個體發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）青蛙個體發(fā)育的起點是
          受精卵
          受精卵
          ．發(fā)育過程的正確順序是（用圖中序號表示）：
          DBCEA
          DBCEA
          ；從圖中可看出青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，其實它們的生活習性也有顯著差異，因此，青蛙的發(fā)育是
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育．
          （2）圖中B表示的個體用
          鰓
          鰓
          呼吸（選填“鰓”或“肺”）．
          （3）青蛙的生殖和發(fā)育都在
          水中
          水中
          進行，其受精方式為
          體外
          體外
          受精．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          青蛙是捕捉害蟲的能手，關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育下列說法錯誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，你知道青蛙的發(fā)育是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等．
          請分析回答下列問題：
          （1）該小組同學提出的問題是：
           

          （2）該小組同學作出的假設(shè)是：
           

          （3）表是該小組同學設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的括號內(nèi)）
          實驗記錄表
          

          


          

實驗對象
控制條件
實驗結(jié)果
          

          
甲組
10只蝌蚪

           
          		
正常發(fā)育
          

          
乙組

           
          		
加甲狀腺激素

           
          （4）同學們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長發(fā)育過程中先長出
           
          ，再長出
           
          ，接著
           
          逐漸消失，最后成了小青蛙，因此青蛙的發(fā)育是
           
          ．
          （5）該小組同學得出的實驗結(jié)論是：
           
          ．

			
          

			
          
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