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        1. 【題目】在古老的地層中發(fā)掘的最簡(jiǎn)單化石生物是( )。
          A.單細(xì)胞的
          B.簡(jiǎn)單的、多細(xì)胞的
          C.復(fù)雜的、多細(xì)胞的
          D.最高等的動(dòng)植物

          【答案】A
          【解析】單細(xì)胞生物出現(xiàn)在35億年前,在整個(gè)生物界中屬最低等最原始的生物,包括所有古細(xì)菌和真細(xì)菌和很多原生生物;多細(xì)胞生物在進(jìn)化上比單細(xì)胞生物高等。因此在古老的地層中發(fā)掘出的最簡(jiǎn)單的化石生物應(yīng)該是單細(xì)胞的。故選A。
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物進(jìn)化的主要?dú)v程,掌握植物:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物;動(dòng)物:?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若食物鏈蟲(chóng)鳥(niǎo)所在的環(huán)境被某重金屬汞污染,則哪一項(xiàng)的體內(nèi)重金屬汞積累最多 ( )

          A. B. 蟲(chóng) C. 鳥(niǎo) D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黨的十八屆五中全會(huì)于2015年10月29日閉幕,會(huì)議決定:堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策,完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策。以下對(duì)這一政策理解正確的是

          A. 能從根本上解決我國(guó)的人口問(wèn)題

          B. 可以有效控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)

          C. 表明計(jì)劃生育不再適合我國(guó)國(guó)情

          D. 有利于延緩人口老齡化的速度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在植物進(jìn)化過(guò)程中,從原始藻類(lèi)植物進(jìn)化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進(jìn)化的 趨勢(shì)是①由簡(jiǎn)單到復(fù)雜②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng)④由水生到陸生
          A.①②③
          B.②③④
          C.①②④
          D.①③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重合部分則表示它們的共同特點(diǎn),下列有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. Q可以表示有脊柱

          B. P可以表示真正的陸生動(dòng)物

          C. E可以表示用肺呼吸

          D. F可以表示有堅(jiān)硬的甲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu),聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷,下列描述正確的是

          A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

          B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

          C. ⑤不是真正的細(xì)胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

          D. 大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生物圈中,生物的種類(lèi)和數(shù)量都極其龐大,他們生活在不同的環(huán)境中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,都逐漸形成了適應(yīng)不同環(huán)境的不同結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

          (1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與C同組的有_________(用字母表示).

          (2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別:A用______進(jìn)行氣體交換,鳥(niǎo)類(lèi)在飛行過(guò)程中用〔 〕______呼吸,用__________輔助呼吸從而獲取較多的氧氣。C用______呼吸,魚(yú)用______呼吸,在吞水過(guò)程中完成了_____________生理過(guò)程。

          (3)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是_______(用字母表示),其在寒冷的環(huán)境中仍然保持高而恒定的體溫,請(qǐng)你寫(xiě)出1條與此相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:______________________________________

          (4)B會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛卻屬于哺乳類(lèi),原因是蝙蝠在生殖發(fā)育方面有_______________的特征.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人患急性炎癥時(shí),會(huì)出現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目增多,這種現(xiàn)象從免疫角度看,屬于( )

          A. 特異性免疫 B. 非特異性免疫

          C. 自然免疫 D. 人工免疫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

          1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_______,能利用二氧化碳和水,通過(guò)[ ] _______作用制造有機(jī)物。制造的有機(jī)物一是通過(guò)自身的呼吸作用變成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境;二是通過(guò)食物鏈進(jìn)入______________體內(nèi),通過(guò)[ ] ______________作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境;三是生物體的遺體和排出物通過(guò)圖中______________(在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著______________的角色)的分解返回?zé)o機(jī)環(huán)境。

          2)動(dòng)物除了能夠幫助植物傳粉、傳播種子外,還有哪些作用?______________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案