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          【題目】用目鏡10×，物鏡40×的顯微鏡觀察材料，顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）
          A.50×
          B.40×
          C.10×
          D.400×
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400倍．
          故選：D．
          顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組的同學準備探究“魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同學每人一個主意，請你幫助他們分析其中蘊含的科學道理:
          （1）丙同學的觀點說明科學實驗要遵循____________原則，每組對照實驗只能探究______種條件對研究對象的影響。
          （2）丁同學的實驗方案中，B處理是探究___________在游泳中的作用.
          （3）該小組的同學想探究尾鰭在游泳中的作用，請你幫助他們設計一組對照實驗進行探究:將魚分成兩組，實驗組的處理是___________________，對照組的處理是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原儺感染時發(fā)生的免疫反應，請據(jù)圖完成填空。
          （1）①代表病原體，則②代表人體內(nèi)的_____細胞。
          （2）當①侵入人體后，會刺激②產(chǎn)生一種抵抗它的特殊的蛋白質(zhì)[③]_____，使人體獲得相應的免疫力。
          （3）該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第_____道防線。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間存在吃與被吃的關系，請分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）
          A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷題：
          （1）當氧氣進入組織細胞內(nèi)時，二氧化碳從組織內(nèi)擴散出的速度會受到影響。（______）
          （2）人體血液凝固后，內(nèi)層是暗紅色，外層是鮮紅色。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。
          （1）圖A表示_________動作，圖B表示動作_________。
          （2）①表示________，在圖A中處于_______狀態(tài)；②表示___________則同時處于_______狀態(tài)； 
          （3）圖B中①和②的狀態(tài)分別是____________和_________。
          （4）做屈肘和伸肘運動時，骨骼肌接受了_______傳來的興奮而收縮，牽引_______繞著________活動。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系，請據(jù)圖回答。
          （1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，草屬于________，兔、鼠、鷹等動物屬于________。
          （2）該圖中共有____條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成_________。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著________________流動的。
          （3）位于食物鏈中第一個環(huán)節(jié)的生物是____________，第二環(huán)節(jié)的生物通常是_____________（填“植食性”或“肉食性”）動物。
          （4）圖中鷹與蛇的關系是_________________。
          （5）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會________。若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是_____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結(jié)構模式圖，然后回答下列問題：
          （1）圖中能表示植物細胞結(jié)構模式圖的是_____。
          （2）動、植物細胞共有的結(jié)構是_____（填序號），植物細胞特有的結(jié)構是_____（填序號）。
          （3）能控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構是[]_____。
          （4）細胞中最重要的結(jié)構是[]_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】濟寧 ── 孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，文化燦爛，食譽神州；據(jù)研究乾隆帝七次下江南，每次在濟寧用膳時，對文家水餃（如圖）都情有獨鐘。
          （1）你認為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供哪些營養(yǎng)物質(zhì)？_______________
          （2）水餃皮（小麥面粉）被消化的主要部位是 ____________________；在水餃皮的消化過程中，參與的消化液有__________。
          （3）餡中的瘦羊肉最初被消化部位是__________，最后以_______的形式被吸收。
          （4）乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步，若能量由這盤水餃提供，你認為主要供能的是______。
          A．水餃皮 B．瘦羊肉 C．胡蘿卜 D．肥羊肉
          （5）乾隆帝每次用膳時，食物中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的有機物是_____。
          

			
          

			
          
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