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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          如圖表示細胞分裂和分化的過程,請據圖回答:
          (1)圖中的①表示細胞的
          分裂
          分裂
          過程,判斷的依據是因為①過程只有細胞
          數量
          數量
          的增多.
          (2)圖中的②表示細胞的
          分化
          分化
          過程.②過程的結果是形成了不同的
          組織
          組織
          分析:本題是一道識圖分析題,通過圖例來解釋細胞分裂、細胞分化的知識.做此題前先要理解細胞分裂、細胞生長、細胞分化的概念.
          解答:答:(1)細胞分裂是一個細胞分裂產生兩個新的細胞的過程.新形成的細胞與母細胞相比,只是形態(tài)上變小了,數目變多了,其他沒有什么大的變化.通過觀察圖解①,細胞只是數目的改變,在形態(tài)上沒有大的變化,因而在功能上也沒有大的區(qū)別,所以屬于細胞的分裂過程.
          (2)在細胞分裂的基礎上,新形成的細胞在生長過程中,形態(tài)發(fā)生了改變,繼而功能上也出現了較大的差異,形成了不同的細胞群,這個過程即是細胞分化.我們把每一群形態(tài)相似結構和功能相同的細胞群稱之為組織.所以細胞的分化產生了組織.通過圖表看出,細胞在生長的過程中②形態(tài)發(fā)生了明顯改變,所以屬于細胞分化的過程.
          故答案為:(1)分裂;數量
          (2)分化;組織
          點評:一定要理解組織的形成是細胞分化的結果這個生理過程,因為這個知識點經常考到.從圖示中我們可以獲取的已知信息一是細胞數量的變化,另一個就是細胞的形態(tài)的改變.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示的是根尖各部分細胞,請回答下列問題

          (1)圖D位于根的最尖端,具有
          保護
          保護
          作用,在根向土壤深處延伸時,不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細胞會死亡、脫落,但是這部分結構始終是存在的,并沒有因為摩擦而減少或消失,你認為原因是
          分生區(qū)不斷分裂產生新細胞來補充
          分生區(qū)不斷分裂產生新細胞來補充

          (2)根的生長是連續(xù)的.圖A表示的是當前根的某一部位形態(tài),過一段時間,它的形態(tài)將是
          B
          B
          (用字母表示).
          (3)圖B表示的是成熟區(qū)細胞,該部分的最大特點是具有吸收功能,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會出現
          萎蔫
          萎蔫
          現象.隨著根的生長,此部分在形態(tài)和內部結構上將發(fā)生的變化是
          根毛脫落內部分化出現導管
          根毛脫落內部分化出現導管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示的是根尖的結構,請回答下列問題:

          (1)圖D位于根的最尖端,具有
          保護
          保護
          作用,在根向土壤深處延伸時,不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細胞會死亡、脫落,但是這部分結構始終是存在的,并沒有因為摩擦而減少或消失,你認為原因是
          分生區(qū)不斷分裂產生新細胞來補充
          分生區(qū)不斷分裂產生新細胞來補充

          (2)根的生長是連續(xù)的.圖A表示的是當前根的某一部位形態(tài),過一段時間,它的形態(tài)將是
          B
          B
          (用字母表示).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是植物細胞的生活過程中的一些生理變化,請據圖回答有關問題:

          (1)A、C表示
          細胞分化
          細胞分化
          過程,B表示
          細胞分裂
          細胞分裂
          過程.
          (2)圖中的1為具有
          分裂
          分裂
          能力的一群細胞,屬于
          分生
          分生
          組織.通過圖中A、C過程可以看出,
          細胞分化
          細胞分化
          是組織形成的必需過程.
          (3)組成2、3、4的細胞形態(tài)、結構和功能不同,因此它們屬于不同的
          組織
          組織
          ,其中2屬于
          保護組織
          保護組織
          ,具有
          保護
          保護
          功能;4屬于
          營養(yǎng)組織
          營養(yǎng)組織
          ,具有
          儲存營養(yǎng)物質
          儲存營養(yǎng)物質
          功能.
          (4)圖示的各個細胞群中,具有分裂能力的是標號
          1、3
          1、3
          所示的細胞群,細胞分裂時,先是
          細胞核
          細胞核
          一個分裂成兩個,接著細胞質一分為二,最后形成新的
          細胞膜
          細胞膜
          細胞壁
          細胞壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示的是根尖的幾種細胞,請回答下列問題:
          (1)圖D
          根冠
          根冠
          細胞位于根尖的最尖端,具有
          保護
          保護
          作用,在根向土壤深處延伸時,不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細胞會死亡、脫落,但這部分結構是始終存在的,并沒有因為摩擦而減少或消失,你認為原因是
          分生區(qū)不斷分裂產生新細胞來補充
          分生區(qū)不斷分裂產生新細胞來補充

          (2)根的生長是連續(xù)的.圖A表示的是當前根尖的某一部位細胞的形態(tài),過一段時間,它的形態(tài)將是
          B
          B
          (用字母表示).
          (3)圖B表示的細胞屬于根尖的
          成熟
          成熟
          區(qū),該部位細胞的最大特點是具
          有根毛
          有根毛
          ,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會出現
          萎蔫
          萎蔫
          現象.隨著根的生長,此部位細胞在形態(tài)和內部結構上將發(fā)生的變化是
          根毛脫落內部分化出現導管.
          根毛脫落內部分化出現導管.

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.下列是與細胞有關的知識和實驗.
          Ⅰ、細胞的基礎知識:
          (1)細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核.其中
           
          可以控制物質的進出.細胞核中有許多染色體,由
           
           
          兩種物質組成.
          (2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結構中的
           

          (3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者多了細胞壁、
           
          和液泡.
          Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細胞分裂過程中染色體的變化,據圖回答問題:
          (1)寫出下列標號所代表結構的名稱:1、
           
              2、
           
          ;
          (2)試說明分裂前后,細胞內“2”的數目變化情況?
           
          ,這對細胞生活的意義是
           

          Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的相關內容,請回答相關問題.
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          (1)按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確順序是
           

          (2)步驟②和④滴加的液體分別是
           
          、
           

          (3)如果①蓋蓋玻片的方法不恰當,很容易出現
           
          ,從而影響觀察效果.
          (4)某同學使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖象如圖,他想將物像移到視野正中應將玻片
           

          A、向左上移動        B、向右上移動
          C、向左下移動        D、向右下移動
          (5)下面使用顯微鏡對光的正確程序是
           

          ①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔      ②轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔
          ③左眼注視目鏡                        ④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野
          A、①─②─③─④B、②─①─③─④
          C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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