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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】研究植物的向性時，小金設計了如圖實驗：在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間．將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置1-2天．觀察種子芽和根的生長變化情況．下列關于該實驗的分析正確的是（　　）
          A. 本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性
          B. 用浸泡過的蠶豆種子做實驗，有利于蠶豆種子的萌發(fā)
          C. 該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結論
          D. 該實驗證明了生長素能促進芽與根的生長
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】本實驗的目的是研究植物的向性，包括向地性，和向光性，A錯誤；用浸泡過的蠶豆種子做實驗，滿足種子萌發(fā)有充足的水分，有利于蠶豆種子的萌發(fā)，B正確；該實驗主要通過比較芽與根生長的方向得出結論，C錯誤；該實驗證明芽與根生長的方向，得出植物的向性，根具有向地性，芽具有向光性，不是證明了生長素能促進芽與根的生長，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是人體的血液循環(huán)系統(tǒng)某個部分的結構示意圖，據圖分析回答下列問題：
          （1）如果A、C流的都是動脈血，且B代表毛細血管，則B代表的是______。
          （2）如果A血管內流動脈血，C血管內流靜脈血，則B代表的是________________。 
          （3）如果A血管內流靜脈血，C血管內流動脈血，則B代表的是___________________。
          （4）如果圖中B為右心房和右心室，當心室舒張時，防止血液倒流的結構是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年南方一些省市手足口病有流行趨勢，患者都是六歲以下兒童。從傳染病流行環(huán)節(jié)來看，六歲以下健康兒童屬于（ ）
          A.易感人群
          B.傳播途徑
          C.病原體
          D.傳染源
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據如圖回答下列問題（注：圖中A，B表示生理過程；a表示某種物質）
          （1）過程A和B分別表示植物的_______和_______；a表示_______。
          （2）漂浮在水面的滿江紅，其葉片可進行B過程，但水下的根卻不能，原因是根細胞中沒有_____；通常情況下，綠色植物在夜晚只能進行_______。（選填圖中字母）
          （3）A，B兩個過程中，_______（填圖中序號）對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有更為重要的意義。
          （4）“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中，葉片經酒精脫色并滴加碘液后，觀察到的顏色變化是，遮光部分_______，未遮光部分_______。（選填“變藍”/“不變藍”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某同學探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗，A、B試管內分別注入2毫升制備好的漿糊，在A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液，振蕩后放入37度的溫水中保溫10分鐘，冷卻，在A、B試管中滴加碘液。
          ⑴該實驗中，B試管注入2毫升唾液，A試管注入2毫升清水，其目的是起_______作用。
          ⑵實驗中，________ 試管內的漿糊被唾液消化了。滴加碘液后，呈現(xiàn)藍色的試管是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程，請據圖回答．
          （1）可以看出，這是一種__子葉植物．
          （2）在種子萌發(fā)的過程中，__最先突破種皮．
          （3）在從A﹣﹣D的過程中，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質主要來自__，所以在種子萌發(fā)過程中，其干重__（填增多或減少）．從E﹣﹣G植物體內的有機物是逐漸__的，原因是植物已經開始__．
          （4）R、H兩結構分別是由A當中的__、__發(fā)育而來．
          （5）種子萌發(fā)的外部條件是__、__、__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于魚類的是
          A. 海馬 B. 章魚 C. 中華鱘 D. 鯊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體內部分生理活動關聯(lián)圖，圖中小寫字母代表物質，數字代表過程，請據圖回答問題。
          （1）經過圖中②，血液成分的變化是_____。
          （2）通過圖中③進入毛細血管，具有調節(jié)血糖濃度作用的物質是_____。
          （3）④代表的生理過程是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人某一體細胞內的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（　　）
          A. 體細胞內有 23 對染色體
          B. 染色體在體細胞內成對存在
          C. 體細胞內有 22 對常染色體和 1 對性染色體
          D. 該體細胞內的染色體組成可表示為 44 條+XX
          

			
          

			
          
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