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        1. 【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)A、B細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).
          (2)①具有的功能.
          (3)控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是(內(nèi)含遺傳物質(zhì)).
          (4)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是

          【答案】
          (1)②④⑥
          (2)細(xì)胞壁;支持和保護(hù)
          (3)細(xì)胞核
          (4)葉綠體
          【解析】解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是:②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì).(2)①是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,具有支持和保護(hù)作用.(3)細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心,細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),控制著生物的遺產(chǎn)和發(fā)育.(4)葉綠體是植物細(xì)胞的一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,需要了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題.

          (1)植物由小長(zhǎng)大,是從開始的,該過程與細(xì)胞的密切相關(guān).
          (2)[a]過程叫做細(xì)胞的 , 在這個(gè)過程中細(xì)胞核里的經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,保證了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì).
          (3)[b]過程叫做細(xì)胞的 , 所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織.
          (4)圖丁所示的椬物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)尿液形成示意圖回答問題。

          (1)血液經(jīng)過[ 5 ]腎小球進(jìn)入到[ ]___________內(nèi)形成________。

          (2)流進(jìn)[ 6 ]_________時(shí)其中大部分的水、全部的_____________ 和部分的無機(jī)鹽等被重新吸收,送回血液。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)雞卵的卵細(xì)胞是由圖中標(biāo)號(hào)共同組成。
          (2)受精后將來發(fā)育成維雞的是[]
          (3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題;

          (1)圖①表示長(zhǎng)頸鹿的群體中存在著的差異,而且這這種差異是可以遺傳的。
          (2)圖②表示的是青草缺乏時(shí),頸長(zhǎng)的可以吃到 , 就容易生存下來并且 , 而頸短的則被
          (3)在生存斗爭(zhēng)中,頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化相的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該圖表示的(“是”或“不是”)生態(tài)系統(tǒng),說明判斷的理由
          (2)圖中共有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> . 假設(shè)在草地上噴灑農(nóng)藥,那么在體內(nèi)農(nóng)藥積累會(huì)最多.
          (3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量會(huì) , 則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)(填“減少”或“增加”).
          (4)青蛙、蜘蛛之間除了捕食關(guān)系外,還具有 , 它們的能量最終來源于
          (5)貓頭鷹與草在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖(狗、貓、虎、獅等動(dòng)物的分類圖解)回答,下列說法中正確的是 ( )

          A.貓與狗的親緣關(guān)系最近
          B.目是生物分類的最基本單位
          C.貓與獅的親緣關(guān)系比貓與狗的近
          D.虎與獅的共同點(diǎn)比虎與貓的共同點(diǎn)少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】家兔前肢短、后肢長(zhǎng),這與它的某種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng),這種運(yùn)動(dòng)方式是

          A. 行走 B. 跳躍 C. 爬行 D. 奔跑

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于兩棲動(dòng)物的是

          A蜻蜓、蚊子 B.青蛙、天鵝

          C.蜻蛙、蟾蜍 D.野鴨、企鵝

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          同步練習(xí)冊(cè)答案