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        1. 將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核抽出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育,受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過一段時(shí)間長成了一只成蛙。回答下列問題。

          (1)

          在受精卵C中,細(xì)胞質(zhì)來自________,細(xì)胞核來自________。

          (2)

          受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是________(填“灰色”或“黑色”),這說明控制受精卵發(fā)育的遺傳信息儲(chǔ)存在________中。

          (3)

          將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育,其結(jié)果是________。

          (4)

          如果將受精卵A的細(xì)胞質(zhì)去掉,注入灰色蛙的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),繼續(xù)培育,其結(jié)果是

          [  ]

          A.

          發(fā)育成黑色蛙

          B.

          發(fā)育成灰色蛙

          C.

          一定會(huì)死亡

          D.

          發(fā)育成的蛙一半是黑色,一半是灰色

          答案:1.A,B;2.灰色,細(xì)胞核;3.死亡;4.A;
          解析:

            解析:A蛙為C蛙提供了細(xì)胞質(zhì),B蛙為C蛙提供了細(xì)胞核。所以,C蛙與B蛙體色一致。沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不能繼續(xù)生長,會(huì)死亡。如果A蛙提供細(xì)胞核,培育出的蛙就和A蛙相似。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳平衡有重要作用,右面的簡圖表示了調(diào)節(jié)機(jī)理。據(jù)圖判斷下列敘述中,錯(cuò)誤的是

          [  ]

          A.

          圖中Ⅰ表示光合作用

          B.

          圖中Ⅱ表示呼吸作用

          C.

          綠色植物能完成圖中Ⅰ所示過程

          D.

          只有動(dòng)物才能完成圖中Ⅱ所示過程

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下圖示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,下列敘述錯(cuò)誤的是

          [  ]

          A.

          過程①表示細(xì)胞生長

          B.

          過程②表示細(xì)胞分裂

          C.

          過程③表示細(xì)胞分化

          D.

          過程③表示細(xì)胞癌變

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多?

          [  ]

          A.

          a

          B.

          b

          C.

          c

          D.

          d

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中,細(xì)胞核會(huì)被著色;將活細(xì)胞浸泡其中,其細(xì)胞核不著色,但將PI注入活細(xì)胞中,細(xì)胞核會(huì)被著色,因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是

          [  ]

          A.

          活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PI

          B.

          死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同

          C.

          活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入

          D.

          活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下列能夠無限分裂的細(xì)胞是

          [  ]

          A.

          神經(jīng)細(xì)胞

          B.

          癌細(xì)胞

          C.

          上皮細(xì)胞

          D.

          肌肉細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織

          ①結(jié)締組織

          ②上皮組織

          ③肌肉組織

          ④神經(jīng)組織

          [  ]

          A.

          ①②

          B.

          ③④

          C.

          ②③

          D.

          ①④

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下列組織中,具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是

          [  ]

          A.

          上皮組織

          B.

          結(jié)締組織

          C.

          肌肉組織

          D.

          神經(jīng)組織

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          形成地層中的煤是

          [  ]

          A.

          遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚

          B.

          遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類

          C.

          遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類

          D.

          遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物

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          同步練習(xí)冊(cè)答案