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          【題目】將帶葉的楊樹(shù)枝下端插入紅墨水中，待一些時(shí)候把枝條縱切，莖內(nèi)被染成紅色的部分是（ ）。
          A．篩管 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．莖全部
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：將一段帶葉的枝條插入加有紅墨水的水中，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間將莖橫切，觀察切口，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有的導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的五個(gè)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
          （1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______________。（用數(shù)字表示）
          （2）圖中②和④所滴的液體分別是______________和______________。
          （3）染色后，如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個(gè)近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)是______。
          （4）如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生，可能是圖___所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。（填序號(hào)）
          （5）使用顯微鏡戲察，在下降鏡筒時(shí)限睛要注視物鏡，是為了防止______________。
          （6）人的口腔上度細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒(méi)有______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
          （1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌_______，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力__________（填升高或降低），氣體被吸入。
          （2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。
          （3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．空氣中的氧氣透過(guò)________和_________進(jìn)入血液，它們都是一層扁平的_________細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
          （4）氧氣在組織細(xì)胞中的_________里，參與_______作用，釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)
          （5）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較
          ______（快或慢），說(shuō)明此時(shí)人體處于_______狀態(tài)（安靜或運(yùn)動(dòng)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人類(lèi)起源和進(jìn)化的敘述中，正確的是：
          A．人類(lèi)的祖先是森林古猿 B．人類(lèi)的祖先是現(xiàn)代類(lèi)人猿
          C．人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程是人為控制的 D．人的進(jìn)化過(guò)程與自然選擇無(wú)關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小輝同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)的早餐搭配：一碗稀飯、一根油條和少量泡菜�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
          （1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的___和維生素等營(yíng)養(yǎng)素，長(zhǎng)期如此，容易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，建議他增加進(jìn)食______和少量蔬菜、水果等。
          （2）營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是______。
          （3）新鮮的蔬菜和水果中含有豐當(dāng)?shù)木S生素C，可預(yù)防______。（填疾病的名稱(chēng)）
          （4）小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。
          【提出問(wèn)題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？
          【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
           ①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號(hào)為甲、乙兩組；
           ②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；
           ③一段時(shí)間后觀察兩支試管現(xiàn)象．
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論】
           如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說(shuō)明假設(shè)______；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說(shuō)明假設(shè)______。（填“成立”或“不成立”）
          【實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)】
          本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成__關(guān)系，為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)，可再加丙組實(shí)驗(yàn)：向丙組試管中加入2ml相同濃度的______和1ml蒸餾水，振蕩搖勻。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，都有：
          A．細(xì)胞核、細(xì)胞膜 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
          C．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)  D．細(xì)胞膜、線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，該藥物通過(guò)心臟的途徑是
          A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
          C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的克氏原螯蝦（俗稱(chēng)“小龍蝦”）是一種生活在淡水中的節(jié)肢動(dòng)物，原產(chǎn)美洲，在我國(guó)為外來(lái)入侵生物．請(qǐng)回答：

          （1）像“小龍蝦”一類(lèi)的節(jié)肢動(dòng)物，體表具有堅(jiān)硬的頭胸甲（外骨骼），除了身體分節(jié)外， 也分節(jié)．
          （2）“小龍蝦”作為一種入侵物種，它的危害有（請(qǐng)舉1例）．
          （3）為防止外來(lái)物種的入侵，請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)建議： ．
          （4）節(jié)肢動(dòng)物里唯一能飛行的動(dòng)物是 ， 其一般具有三對(duì)足，兩對(duì)翅，舉一例 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是：
          A．密封很?chē)?yán)，細(xì)菌沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入
          B．密封很?chē)?yán)，細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡
          C．封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒(méi)有細(xì)菌
          D．高溫、密封影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖
          

			
          

			
          
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