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        1. 下圖是從受精卵開(kāi)始到組織的形成過(guò)程示意圖,根據(jù)圖完成問(wèn)題:

          (1)圖中A表示________,B為_(kāi)_______的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞________增加。但是細(xì)胞的________和________都不發(fā)生變化,并且都具有________能力。

          (2)C為_(kāi)_______的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持________能力外,大部分細(xì)胞________,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上________,其結(jié)果是形成________。

          答案:
          解析:

            答案:(1)受精卵 細(xì)胞分裂 數(shù)目 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 分裂

           。2)細(xì)胞分化 分裂 失去分裂能力 發(fā)生變化 組織

            點(diǎn)撥:組織形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步形成不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群的過(guò)程。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化,并且都具有分裂能力。而細(xì)胞分化是除了一小部分細(xì)胞保持著分裂能力以外,大部分細(xì)胞失去分裂能力,各自形成了不同功能的細(xì)胞群,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生變化。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          春天萬(wàn)物復(fù)蘇,樹(shù)木抽出新的枝條,你知道新的枝條是如何長(zhǎng)出來(lái)的嗎?填寫(xiě)葉芽結(jié)構(gòu)圖,并寫(xiě)出枝條各部分是由芽的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的。

          (1)________,________,________,________,________。

          (2)A、B、c分別由什么發(fā)育而來(lái)(填數(shù)字符號(hào))?

          a________,b________,c________。

          (3)由此可以看出,葉芽將來(lái)發(fā)育成________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(chóng)切為兩半,有核的一半能繼續(xù)存活,無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去;如果在去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲(chóng)能生活正常。如下圖所示。

          據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)________在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過(guò)程中起主要作用。

          (2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是________。

          (3)從上述實(shí)例可知,細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          甘蔗莖中有許多纖維狀的結(jié)構(gòu),它應(yīng)屬于

          [  ]

          A.

          保護(hù)組織

          B.

          分生組織

          C.

          輸導(dǎo)組織

          D.

          營(yíng)養(yǎng)組織

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          科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          根據(jù)下圖特征判斷下列四種基本組織。

          (1)A是________組織,B是________組織,C是________組織,D是________組織。

          (2)人體皮膚的最外層可能屬于圖中的________(填字母)組織。

          (3)在人的大腦內(nèi)主要有________(填字母)。

          (4)能收縮和舒張,使人體完成運(yùn)動(dòng)的是圖中的________。(填字母)

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          科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          用開(kāi)水燙過(guò)西紅柿后,西紅柿的表皮會(huì)與內(nèi)部的果肉分離。這一現(xiàn)象說(shuō)明了

          [  ]

          A.

          器官由不同組織構(gòu)成

          B.

          器官是細(xì)胞分化形成的

          C.

          西紅柿內(nèi)含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          D.

          西紅柿能分裂

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          某生物興趣小組制作了以下動(dòng)物細(xì)胞模型,下列說(shuō)法中不正確的是

          [  ]

          A.

          花生米代表細(xì)胞質(zhì)

          B.

          中間黑色物質(zhì)代表細(xì)胞核

          C.

          邊緣紅色物質(zhì)代表細(xì)胞膜

          D.

          邊緣紅色物質(zhì)代表細(xì)胞壁

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答

          (1)上圖是________細(xì)胞的模式圖。請(qǐng)?jiān)谝旁寫(xiě)出所指示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱。

          (2)此細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)是________。人體細(xì)胞最外層結(jié)構(gòu)是________,與人體細(xì)胞相比,另外的不同點(diǎn)是,人體細(xì)胞沒(méi)有________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

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          [  ]

          A.

          B.

          不定根

          C.

          須根

          D.

          根狀物

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          同步練習(xí)冊(cè)答案