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        1. 【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,正確的是( )
          A.在葉綠體中進(jìn)行
          B.在線粒體中進(jìn)行
          C.分解有機(jī)物
          D.釋放能量

          【答案】A
          【解析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。
          故選:A
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是研究小組對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物消化道內(nèi)食物成分的分析,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)根據(jù)表中生物之間的食物關(guān)系,試寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈(用字母和箭頭表示)。

          (2)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,河蚌(B)和小魚(D)的關(guān)系是 。

          (3)如圖中的 表示該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,若表示生物在夜晚進(jìn)行的某一生理過(guò)程,則 。

          (4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種殺蟲劑污染,試推測(cè)表中體內(nèi)含殺蟲劑最多的生物是 (填字母)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。

          A. ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用

          B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          C. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

          D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育過(guò)程。請(qǐng)回答

          (1)寫出圖中“a”、“b”所指的細(xì)胞工程名稱:____________________________________________。

          (2)克隆羊多利長(zhǎng)得應(yīng)最像__________________________。

          (3)克隆綿羊培育成功,證明動(dòng)物細(xì)胞核仍具有____________________________________________.

          (4)克隆羊過(guò)程中,從母羊B的卵巢中提取的卵細(xì)胞的作用是_______________________________

          (5)舉兩例說(shuō)明克隆技術(shù)成功有什么實(shí)際意義:

          ____________________________________________________________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指:

          A. 所有生物的總和 B. 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體

          C. 所有動(dòng)物的總和 D. 生物的生存環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】表各選項(xiàng)中概念間的關(guān)系與圖不相符的是(  )

          選項(xiàng)

          1

          2

          3

          4

          A

          生物多樣性

          物種多樣性

          遺傳多樣性

          生態(tài)系統(tǒng)多樣性

          B

          生物圈

          農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

          農(nóng)作物

          水稻

          C

          綠色植物

          種子植物

          被子植物

          玉米

          D

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。

          請(qǐng)你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是______同學(xué),采取的措施是____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的生命活動(dòng)是( )
          A.人出汗
          B.鹿群發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速躲避
          C.蘑菇從小長(zhǎng)大
          D.雛雞破殼而出

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( )

          A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

          C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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          同步練習(xí)冊(cè)答案