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        1. 【題目】如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)“p”字,用低倍鏡觀察,視野內(nèi)所見(jiàn)的圖像是( )

          A. b B. d C. p D. q

          【答案】D

          【解析】試題分析:因?yàn)樵陲@微鏡下觀察到的是實(shí)物的倒像,載玻片上寫(xiě)一個(gè)“p”,旋轉(zhuǎn)180度后得到的像應(yīng)該是“d”。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校的張明同學(xué)在探究綠葉在光下創(chuàng)造淀粉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,記錄了如圖的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)探究:
          (1)實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:
          (2)在該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是
          (3)在步驟③中,小燒杯中裝的液體是
          (4)在步驟②中,滴加的液體是 , 葉片未遮光部分的變化是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖中,正確的是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成在這些過(guò)程中,通過(guò)氣體擴(kuò)散方式發(fā)生氣體交換的有( 。

          A.①
          B.②③
          C.①②
          D.①③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用放大5倍目鏡與10倍物鏡組合觀察到了一只清晰的草履蟲(chóng),這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是( )

          A. 5B. 10C. 50D. 15

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)人體的呼吸系統(tǒng)是由和[⑤]組成.
          (2)圖中③指示的器官是
          (3)痰形成的部位是[]
          (4)肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和 , 有助于氣體交換.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】H7N9禽流感病毒基因來(lái)自于東亞地區(qū)野鳥(niǎo)和中國(guó)上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。截至2013年5月1日,全國(guó)已確診127人,26人死亡,26人痊愈,其余99人正在各定點(diǎn)醫(yī)療單位接受救治。對(duì)于H7N9禽流感病毒下列描述錯(cuò)誤的是(

          A.H7N9禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

          B.H7N9禽流感病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)。

          C.H7N9禽流感病毒能獨(dú)立生活。

          D.H7N9禽流感病毒是病原體。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 ( )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

          A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)末梢 C. 神經(jīng)纖維 D. 神經(jīng)中樞

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          同步練習(xí)冊(cè)答案