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          【題目】基因在親子代間傳遞的“橋梁”是（　�。�
          A.體細胞
          B.受精卵
          C.生殖細胞
          D.胚胎
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某人的化驗單，請回答下列問題：
          姓名張××性別男年齡41病案號　　科　病房　　床號　　
          臨床診號　　　　　　
          　　　　　　　　　　
          送檢物　　　　　　　
          檢驗目的　　　　　　
          送檢人　年　月　日　時
          醫(yī)師　　　　　　　　　　
          化驗費　　　　收費章
          成年男性各項正常參考值：
          RBC: (4.0～5.5)×1012/L WBC: (4.0～10) ×109/L
          HB: 120～160 g/L PLT: (100～300) ×109/L 
          （1）RBC表示________，WBC表示________，Hb表示________。 
          （2）這張化驗單上的測定值是否正常？________如果不正常，你認為這個人患有________病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）遺傳物質存在于圖中序號[_____]所指的結構中。
          （2）[⑥]所指的結構是_____，它使細菌能夠_____。
          （3）序號[_____]所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
          （4）與植物細胞結構的主要區(qū)別是：細菌細胞沒有_____、液泡和葉綠體。
          （5）當序號[_____]所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體_____，以抵抗不良環(huán)境。
          （6）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有_____，也不具有能進行光合作的場所_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】PM2.5從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（ ）
          A. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B. 口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
          C. 鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺 D. 口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】靜脈輸入給藥俗稱“打點滴”，就是把藥液直接輸入到靜脈中，使之隨血液循環(huán)運輸?shù)讲≡畈课�。推動血液循環(huán)的動力主要來自（ ）
          A.心臟B.動脈C.靜脈D.毛細血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是葉片平面結構圖： 
          （1）表皮包括標號___和標號___所示結構，主要是起保護作用。
          （2）①⑤的外壁有一層結構是__________，其作用是利于透光、防止水分散失和保護。
          （3）對葉有支持作用的是標號____所示結構，除此之外，它通過篩管將葉制造的在機物運輸給莖、根；通過導管運輸水分和溶解在水中的_______。
          （4）制作葉片橫切面的臨時切片，放到顯微鏡下觀察，如果觀察到的表皮細胞上有氣孔，則最有可能是________表皮。
           （5）下圖為光合作用示意圖，請分析并回答：
          該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實質嗎？___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過和世代相續(xù)，生生不息．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是根尖結構示意圖，請回答：
          （1）根尖是由[1] ____、[2] _____、[3]______、[4]________組成的；
          （2）[1]____起到 _________的作用；
          （3）[2]____的細胞特點是_______________________ ，它具有很強的____能力；
          （4）根就是靠[2]____的細胞____的增加和[3]_____ 的細胞 ___的增大逐漸地生長的；
          （5）根適于吸水的特點是__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請分析回答下列問題：
          （1）李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結構﹣﹣反射弧見1圖．
          ①結構a在反射弧中的功能是________．
          ②李大爺?shù)耐从X是在________產(chǎn)生的，這說明脊髓具有________功能；
          ③若B處受到損傷，刺激A處，b無反應；刺激c處，b有反應．說明神經(jīng)d的功能是________． 
          （2）胰島素的主要作用是調節(jié)糖代謝，可以________ 血糖濃度（填“升高”或“降低”）．圖2為李大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：
          ①表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是________（填“甲”或“乙”）．
          ②李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請說明其中的理由：________．
          

			
          

			
          
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