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        1. 以下調(diào)節(jié)方式與相應(yīng)實(shí)例不相符的是( 。
          A、神經(jīng)調(diào)節(jié)一吮吸反射B、激素調(diào)節(jié)一注射胰島素治療糖尿病C、神經(jīng)調(diào)節(jié)一膝跳反射D、激素調(diào)節(jié)一手碰到燙手的饅頭迅速縮回
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          人在酗酒后,行走不穩(wěn),易摔跤,這是因?yàn)橄铝心囊唤Y(jié)構(gòu)被麻痹的結(jié)果( 。
          A、脊椎B、腦干C、小腦D、大腦

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( 。
          A、神經(jīng)細(xì)胞B、神經(jīng)纖維C、神經(jīng)末梢D、反射弧

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列各種反射活動(dòng)中,與其它反射不屬于同一類(lèi)型的是( 。
          A、馬戲團(tuán)的小狗做算術(shù)B、談虎色變C、吃蛋糕分泌唾液D、馬隨著趕車(chē)人的吆喝行、停

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          小琳的手偶然被針刺到后,立即縮回.該反射的類(lèi)型及參與該反射的神經(jīng)中樞分別是( 。
          A、條件(復(fù)雜)反射    脊髓B、非條件(簡(jiǎn)單)反射    脊髓C、條件(復(fù)雜)反射    大腦D、非條件(簡(jiǎn)單)反射    大腦

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下面人體反射活動(dòng)的實(shí)例中,不屬于復(fù)雜反射是( 。
          A、池塘里的草魚(yú)每到定時(shí)喂食時(shí)間,自動(dòng)游到池塘邊的喂食點(diǎn)B、小狗聽(tīng)到主人的呼喊,從遠(yuǎn)處奔跑過(guò)來(lái)C、人感覺(jué)到鼻子不舒服,立刻就打噴嚏D、人聽(tīng)到身后有汽車(chē)?yán)嚷,自然向路邊走?/span>

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列屬于條件反射的是(  )
          ①駕駛員看見(jiàn)紅停車(chē)    ②手被針刺收回    ③說(shuō)梅止渴    ④談虎色變.
          A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列行為習(xí)慣中,正確的方式是( 。
          A、長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)看書(shū)B、躺著休息時(shí)看書(shū)C、在弱光下看書(shū)D、看書(shū)一小時(shí)后休息一會(huì)兒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          研究一種動(dòng)物的行為:小鼠走迷宮獲取食物
          (一)提出問(wèn)題:你對(duì)小鼠走迷宮獲取食物的行為,提出要探究的問(wèn)題是
           

          (二)作出假設(shè):你作出的假設(shè)是
           

          (三)制定和實(shí)施計(jì)劃:①確定研究作為研究對(duì)象的動(dòng)物,如小鼠等;②準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,如植物種子、果實(shí)等;③選好場(chǎng)所和時(shí)間;④確定實(shí)驗(yàn)記錄方法;⑤按計(jì)劃進(jìn)行探究.
          (四)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:小鼠一般情況下,經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”就能獲取食物.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是
           

          (五)問(wèn)題分析:①用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn),一般來(lái)說(shuō)是不相同的,因?yàn)椴煌男∈蟮?!--BA-->
           
          不同,同時(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程還受
           
          的影響.
          ②這些探究活動(dòng)對(duì)你你自己的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)
           
          ?

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