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        1. 【題目】下關于食物鏈野草食草昆蟲的敘述,正確的是

          A人是生產(chǎn)者 B昆蟲、雞和人都是消費者

          C人的能量最終來自雞 D這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:該食物鏈中野草是生產(chǎn)者,人是消費者,A錯誤;消費者指的是各種動物,昆蟲、雞和人都是消費者,B正確;人的能量最終來生產(chǎn)者野草,C錯誤;一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,食物鏈中沒有非生物成分,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是關節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答

          (1)關節(jié)能靈活運動是因為[ ]_______內(nèi)有少量滑液和[ ]_________表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦。

          (2)關節(jié)很牢固是因為[ ]_________把相鄰兩骨聯(lián)系起來,脫臼是指 [ ]__________從[ ]_________中滑脫出來。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】陰雨天實驗室光線較暗,用顯微鏡觀察玻片標本時,正確的操作為

          A用大光圈,凹面鏡 B用小光圈,凹面鏡

          C用大光圈,平面鏡 D用小光圈,平面鏡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國特有的動、植物中,如果將銀杉和珙桐分成一類,將金絲猴、中華鱘和朱鹮分成一類,這樣進行劃分的分類等級單位是

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種信息,對學習、思考、分析和解決問題都相當重要。圖1是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:

          (1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是 ,[2]是 。

          2圖1中顯示的骨與骨之間的連接都是關節(jié)。主要由 、關節(jié)腔和關節(jié)囊、等組成。

          3伸肘時肱二頭肌處于 狀態(tài),[3] 處于 狀態(tài)?梢娙魏我粋動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】最近,科研人員在我省磐安發(fā)現(xiàn)一種新的被子植物﹣﹣“磐安櫻”.“磐安櫻”生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是(  )

          A.系統(tǒng)
          B.器官
          C.組織
          D.細胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞中的物質(zhì)都是由自己制造的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)估計,世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測表明:這些“潛伏”的細菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細菌對付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細菌.微生物學家路易斯進一步檢測到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等,每種細菌都能進入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細菌對付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請回答:

          細菌對付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性

          細菌對付抗生素策略二:休眠

          注:圖中“ ”表示抗生素:“ ”示被消滅的細菌


          (1)肺結(jié)核病患者,免疫學上稱之為 ;
          A.病原體
          B.傳染源
          C.傳播途徑
          D.易感人群
          (2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是;
          (3)若想消滅這些“潛伏”的細菌,可先采取手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細菌結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)細菌被稱為原核生物,是因為它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有________________。

          (2)圖中的⑥對細菌具有________作用。

          (3)大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),它們能將有機物分解為無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

          (4)該細菌能夠運動,這是根據(jù)圖中[ ]________作出的判斷。

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