日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (7分)請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題:

           (1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是                          。

           (2)介殼蟲(chóng)在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置,假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡),那么對(duì)于          的后果更嚴(yán)重(填食物網(wǎng)A或B),說(shuō)明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),具有更好的          能力。生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、              和基因的多樣性。

           (3)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自            ,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著                     流動(dòng)的。

           

          (共7分)

           (1)寄生蜂  蛇   (2)食物網(wǎng) B   自動(dòng)調(diào)節(jié)生物種類(lèi)的多樣性

           (3)太陽(yáng)光(光能)食物鏈和食物網(wǎng)

          解析:略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (7分)請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題:
           
          (1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物
                          。
          (2)介殼蟲(chóng)在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置,假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡),那么對(duì)于     的后果更嚴(yán)重,說(shuō)明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),具有更好的          能力。生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、            和基因的多樣性。
          (3)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自              ,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著             流動(dòng)的。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (7分)請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題:

           

          (1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物

                          。

           (2)介殼蟲(chóng)在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置,假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡),那么對(duì)于     的后果更嚴(yán)重,說(shuō)明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),具有更好的          能力。生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、            和基因的多樣性。

           (3)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自              ,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著             流動(dòng)的。

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源:2012屆山東省濟(jì)南天橋區(qū)九年級(jí)中考二模生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (7分)請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題:
           
          (1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物
                          。
          (2)介殼蟲(chóng)在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置,假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡),那么對(duì)于     的后果更嚴(yán)重,說(shuō)明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),具有更好的          能力。生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、            和基因的多樣性。
          (3)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自              ,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著             流動(dòng)的。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物 題型:綜合題

          (7分)請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題:

          (1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是                          
          (2)介殼蟲(chóng)在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置,假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡),那么對(duì)于          的后果更嚴(yán)重(填食物網(wǎng)A或B),說(shuō)明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),具有更好的          能力。生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、              和基因的多樣性。
          (3)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自            ,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著                     流動(dòng)的。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案