【題目】圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ �。�
A.若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血
B.若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血
D.若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血
【答案】B
【解析】解：圖中由血流方向可以判斷a為動脈，b為毛細(xì)血管，c為靜脈．
A、若b表示腎小球，則a表示入球小動脈動脈，c表示出球小動脈，在腎小球只對血液起到了過濾作用，而沒有進(jìn)行氣體和營養(yǎng)物質(zhì)交換，血液的性質(zhì)并沒有發(fā)生變化，流的都是動脈血，不符合題意．
B、若b表示肺，則a是肺動脈，c是經(jīng)過肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液，氧氣增加，二氧化碳減少，由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈，肺靜脈流的是動脈血，符合題意．
C、若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動，消耗氧，所以a內(nèi)應(yīng)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血，不符合題意．
D、若b為消化道壁毛細(xì)血管，由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動需要消耗氧氣，所以a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血，不符合題意．
故選：B
本題主要考查的是根據(jù)器官的名稱和血流的方向，判斷血管的名稱和血液的性質(zhì)．
學(xué)業(yè)測評一課一測系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國許多城市每年參加“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的“地球一小時”熄燈接力活動�！暗吞肌敝篙^低的溫室氣體（二氧化碳）排放。圖示碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析中，不正確的是（）
A. 參與①過程的生物只有生產(chǎn)者
B. ②過程有利于維持生物圈中的碳——氧平衡
C. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D. 煤主要是古代高大的蕨類植物形成的化石燃料
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的表述中，哪一項是不合理的（ ）
A.單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物
B.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.體形小的生物→體形大的生物
D.低等生物→高等生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用的實質(zhì)是（ ）
A．制造有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，儲存能量
C．制造有機(jī)物，儲存能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實驗，請結(jié)合心臟解剖模式圖（腔室標(biāo)注a﹣d，血管標(biāo)示①﹣⑤）分析，以下說法錯誤的是（ ）
A.d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力
B.a、b內(nèi)都是靜脈血，c，d內(nèi)都是動脈血
C.b與②，d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣
D.如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是小李同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計的午餐食譜；如圖2為小李的消化、呼吸等系統(tǒng)的生理活動示意圖，a、b、c表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)；圖3是小李呼吸時膈肌的兩種狀態(tài)．請據(jù)圖填空：
（1）請你從健康角度對該該食譜做出恰當(dāng)評價： ．
（2）若a為米飯中的淀粉最終消化后的產(chǎn)物，則a為 ， 完成此過程的場所是 ． 它是人體營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．小李血液中a的含量能保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的激素是 ．
（3）圖2中b由肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，首先參與了循環(huán)．
（4）小李不小心將左腿碰傷發(fā)炎，醫(yī)生從他手背點(diǎn)滴藥物，針刺入的血管種類是 ． 請將藥液從進(jìn)入小李體內(nèi)到到達(dá)傷口經(jīng)過的以下途徑（①肺靜脈②肺動脈③上腔靜脈④主動脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室）進(jìn)行排序：（填序號）．
（5）當(dāng)小李的膈肌從圖3的乙狀態(tài)向甲狀態(tài)變化時，肺的狀態(tài)是 ． （選填：縮小或脹大）
（6）腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是 ． 當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時，通過A和B兩個生理過程形成尿液，A是指 ， B是指 ．
（7）取小李圖2所示Ⅰ、Ⅱ中的液體進(jìn)行分析，得到如表數(shù)據(jù)．表中[]液體取自于結(jié)構(gòu)1．
液體種類 | 部分成分含量（克/100ml） | ||
葡萄糖 | 尿 素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
（8）圖2中顯示了小李同學(xué)的條排泄途徑．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，表中是五蓮縣白鷺灣濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請回答有關(guān)問題：
鳥的種類 | 居留狀況 | 生境 | 食性 |
斑嘴鴨 | 冬候鳥 | 水域 | 雜食性 |
小白鷺 | 留鳥 | 水域 | 肉食性 |
大山雀 | 留鳥 | 林地 | 食蟲性 |
山班鳩 | 留鳥 | 林地、草地 | 食谷性 |
中華攀雀 | 夏候鳥 | 林地 | 食蟲性 |
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實質(zhì)就是的多樣性．
（2）據(jù)表可推測，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是關(guān)系，這兩種鳥之間是關(guān)系．寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈： ．
（3）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥的這種行為屬于 ， 是由體內(nèi)的決定的．鳥依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動翅膀飛行，飛行過程中通過的輔助作用提高呼吸效率．
（4）作為一個生態(tài)系統(tǒng)，除了上面提到的還應(yīng)該具有分解者和 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類有雙眼皮單眼皮之分�？刂齐p眼皮的基因用B表示，控制單眼皮的基因用b表示。下表為甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的情況：
家庭 | 父 母 | 子 女 | ||
性狀表現(xiàn) | 基因組成 | 性狀表現(xiàn) | 基因組成 | |
甲 | 雙眼皮×單眼皮 | 單眼皮 | bb | |
乙 | 雙眼皮×雙眼皮 | Bb×Bb | 雙眼皮 | |
丙 | 單眼皮×雙眼皮 | bb×BB | Bb | |
（1）請在表格的空格處填寫相關(guān)的內(nèi)容。_________
（2）若甲家庭再生一個孩子是單眼皮的可能性為 ___________________
（3）甲家庭的母親通過整形手術(shù)，將單眼皮變成了雙眼皮，那么她整形后的基因型為 _____________
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【題目】佳明放學(xué)回家．路過某居民小院的胡同時，不慎被路邊的薔薇針刺到了手，手不由自主立即縮回，請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題：
（1）佳明手指被刺立即縮手，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ， 請寫出該反射神經(jīng)的傳導(dǎo)的過程（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．
（2）佳明的手指被薔薇針刺后立即縮回屬于反射，說明脊髓有功能；縮手的同時，神經(jīng)沖動還沿著圖中（填序號）傳達(dá)到產(chǎn)生痛覺，說明脊髓還有功能．
（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過這家小院的胡同看到薔薇時，佳明的心跳和呼吸都會不由自主得加快，這屬于反射．
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