【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是（ ）
①變態(tài)發(fā)育 ②經(jīng)過蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】B
【解析】青蛙和家蠶二者的發(fā)育的起始點(diǎn)都是受精卵，都屬于有性生殖。青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育，其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育。青蛙的卵是產(chǎn)在水中，而家蠶的卵是產(chǎn)在植物的葉等無水的環(huán)境中。
故答案為：B
昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育：（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．
在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵.許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請仔細(xì)閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題：
小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦�！鼻嗤芘軄碜髯C，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。
（1）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，它的體表有 ， 可以起保護(hù)和支持作用，并能防止。
（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是 ， 通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)助作用游泳。
（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的。
（4）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡? ， 原因是青蛙靠呼吸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是探究唾液淀粉酶對饅頭中的淀粉消化作用的幾組實驗。
組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
加入物質(zhì) | 饅頭碎屑 和唾液 | 饅頭碎屑 和清水 | 饅頭塊 和唾液 | 饅頭碎屑 和唾液 |
水溫和時間 | 90℃，10分鐘 | 37℃，10分鐘 | 37℃，10分鐘 | 37℃，10分鐘 |
（1）10分鐘后，分別向四組實驗的試管內(nèi)滴入碘液，不變藍(lán)的是第______組。
（2）該實驗中共設(shè)置了______組對照實驗,以“唾液”為變量時，應(yīng)選取______兩組為一組對照實驗。根據(jù)已有知識，此時你的假設(shè)是___________________________________
（3）實驗時，取A、B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管加2 mL 唾液，向B試管加1 mL清水，分別攪拌后放于37℃溫水中保溫l0分鐘。此步驟有一處明顯錯誤并改正是_______________________
（4）把三支試管放人37℃的溫水中水浴是因為____________________________
（5）把饅頭切碎是模擬口腔中的________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實驗：
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
請回答下列問題：
(1)實驗原理：該實驗中加入碘液的作用是檢驗____________的有無。
(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入___，與1號試管起___作用。實驗結(jié)果是1號試管中溶液顏色________________。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對照實驗。對照實驗要求實驗中只能有__________個變量，其他條件都應(yīng)該___________。實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是________。
(4)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計了一份食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡，你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理____________。（答出一種即可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面對人體的血管的特點(diǎn)敘述正確的是（ ）
A. 動脈的血液流動速度最慢 B. 動脈內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣
C. 毛細(xì)血管的管壁最厚 D. 動脈、靜脈、毛細(xì)血管共同構(gòu)成了血液流通的管道
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你見過下列這些動物嗎？①蚊子 ②魚 ③蚯蚓 ④兔 ⑤龜
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有助于改良土壤的動物是[]。
（2）成體生活在水中，需要到陸地上產(chǎn)卵發(fā)育的動物是[]。
（3）善于奔跑，體溫恒定的動物是[]。
（4）將上述動物進(jìn)行分類，②、④和⑤屬于動物，①和③屬于動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與吸收無關(guān)的是( )。
A. 小腸是消化道中最長的一段，一般有5～6米長
B. 小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C. 小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞組成，而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
D. 小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蒼耳果實表面的鉤刺可以鉤掛在動物的皮毛上，這有利于（ ）
A.擴(kuò)大分布范圍
B.躲避不良環(huán)境
C.進(jìn)行光合作用
D.進(jìn)行呼吸作用
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