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        1. 【題目】如圖是家鴿鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,圖中b所示的結(jié)構(gòu)名稱是( )

          A.氣管
          B.氣囊
          C.肺
          D.肺泡

          【答案】B
          【解析】解:由圖可知:a為氣管,b為氣囊,c是肺.家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
          故選:B
          本題考查的是家鴿的主要特征,家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的.家鴿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:有喙無(wú)齒;前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合;直腸很短,能減輕體重.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某人因皮膚被燒傷而使細(xì)胞失去再生能力,該病人的皮膚至少已被傷及( )

          A.角質(zhì)層 B.生發(fā)層 C.真皮層 D.皮下組織

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

          A.1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪
          B.2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞
          C.3是肝臟,屬于消化道外的消化腺
          D.5是胰腺,分泌的胰液中含胰島素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】早在10世紀(jì)中葉,我國(guó)就有人將輕度天花病人的痘漿接種到健康人身上,來(lái)預(yù)防天花.豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于( )

          A.抗原 特異性免疫 B.抗原 非特異性免疫

          C.抗體 特異性免疫 D.抗體 非特異性免疫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不屬于營(yíng)養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)

          A、繁殖速度快 B、保持親本優(yōu)良性狀

          C、提高后代的變異性和生活力 D、材料易得

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了《生物的繁殖》之后,你能根據(jù)下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,分析并解決相應(yīng)問(wèn)題嗎?

          (1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.
          (2)丙圖中新生命與母體是通過(guò)(填寫圖中代號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的.
          (3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程,其中受精后的(填寫圖中代號(hào))能夠發(fā)育成種子;(填寫結(jié)構(gòu)名稱)能夠發(fā)育成果實(shí);新植物體的幼體﹣﹣胚是由(填寫結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育成的.
          (4)“蓮出污泥而不染,濯清漣而不妖”.蓮農(nóng)常采用種藕的方式進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式屬于生殖.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖中表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖的是_____

          (2)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[]_____、[]_____(寫出任意兩個(gè)即可).

          (3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____

          (4)動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中屬于生來(lái)就有的非條件反射的是( )

          A.兒童看見(jiàn)穿白衣的護(hù)士就哭 B.小狗見(jiàn)主人則搖尾跟隨

          C.突然的聲響引起人們的尋視 D.司機(jī)見(jiàn)紅燈就停車

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過(guò)程中做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二),如圖所示:

          (1)實(shí)驗(yàn)一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進(jìn)行作用.
          (2)實(shí)驗(yàn)一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,而乙袋不能,則可判斷袋裝入的是新鮮蔬菜.這也說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了
          (3)實(shí)驗(yàn)二的裝置如圖所示,放置一晝夜后,打開(kāi)瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入二個(gè)錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗立即熄滅,裝有燙過(guò)的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒繼續(xù)燃燒,說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了

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          同步練習(xí)冊(cè)答案