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        1. 【題目】生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是因?yàn)?/span>

          A基因的多樣性 B生物生活方式的多樣性

          C生物數(shù)量的多樣性 D細(xì)胞數(shù)量的多樣性

          【答案】A

          【解析】

          試題分析生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間有白的、黑的、灰的等基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性;因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

          (1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________

          (2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。

          (3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________

          (4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線(xiàn)______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

          (5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱(chēng)重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線(xiàn)應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是

          A人排尿

          B鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱

          C西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

          D含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述,錯(cuò)誤的是

          A是氣體進(jìn)出肺的通道

          B可以使空氣溫暖

          C可以使空氣濕潤(rùn)

          D能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)最多的是

          A目鏡10X,物鏡4X B目鏡10X,物鏡40X

          C目鏡5X,物鏡40X D目鏡125X,物鏡10X

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)表格回答問(wèn)題:

          李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),根據(jù)下表 AB、C、DE、5種食物(各100克,除水和無(wú)機(jī)鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。

          1)為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物_________。(填序號(hào))

          2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物____________。(填序號(hào))

          3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物____________。(填序號(hào))

          4)李大爺若將食物B作為長(zhǎng)期主要食物,將易患______________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)想了解細(xì)胞,用顯微鏡觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如圖所示操作滴加的液體是________

          A. 清水 B.生理鹽水 C.碘液 D.紅墨水

          (2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確做法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸_________,然后緩慢地放平,蓋在載玻片上的洋蔥表皮上。

          (3)用顯微鏡觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,能清晰地看到口腔上皮細(xì)胞的_________.該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

          (4)請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑挟?huà)一個(gè)顯微鏡視野中看到的口腔上皮細(xì)胞。

          _____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】I. 人類(lèi)白化病是由隱性基因b控制的,正;駼為顯性基因,據(jù)圖回答下列小題:

          1圖中①和②的基因分別是

          A. B、b

          B. B、B

          C. bb

          D. b、B

          2子女③、④的基因型和性狀分別是

          A. Bb、正常;bb、白化病

          B. Bb、正常;BB、正常

          C. bb、白化;Bb、正常

          D. BB、正常;bb、白化

          3這對(duì)夫婦所生的子女中,患白化病的可能性是

          A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

          4子女中表現(xiàn)為正常和白化病的比例為

          A. 1:2 B. 2:1 C. 2:0 D. 1:1

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀(guān)察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:

          (1) 圖中①的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,是河蚌的________器官。

          (2) 圖中③的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,是河蚌的________器官,當(dāng)它遇到刺激時(shí),將會(huì)出將其收回,貝殼就緊緊合在一起。

          (3) 圖中④的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案