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        1. 【題目】“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”描述了春天的美景.詩中蝶與鶯的呼吸器官分別是(  )

          A. 氣門和氣囊 B. 氣門和肺 C. 氣管和肺 D. 氣管和氣囊

          【答案】C

          【解析】蝶屬于節(jié)肢動物,生活在干燥的環(huán)境中,用氣管呼吸;鶯屬于鳥類,特有的呼吸方式是雙重呼吸,增加了氣體交換的效率,這與鶯的飛行生活相適應(yīng),而鶯的呼吸器官是肺,氣囊不能進行氣體交換,只能輔助呼吸。所以詩中蝶與鶯的呼吸器官分別是氣管和肺。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能為生物體各項生命活動提供能量的是( )
          A.蒸騰作用
          B.吸收作用
          C.光合作用
          D.呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為巴斯德實驗示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A.設(shè)置a瓶的作用是作對照實驗

          B.該實驗的單一變量是燒瓶的瓶頸不同

          C.a、b兩個燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物

          D.該實驗可得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體內(nèi)膈肌所處的幾種狀態(tài)。當(dāng)膈肌由C狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時,胸廓容積、肺內(nèi)氣壓和呼吸情況分別是

          A.擴大、下降、呼氣B.縮小、下降、吸氣

          C.縮小、升高、呼氣D.擴大、下降、吸氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚不停地用口吞水,再將水從鰓蓋后緣排出,這是鯽魚在進行

          A.攝食     B.散發(fā)體內(nèi)的熱量 C.吸收水分 D.呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于生物防治的是( 。

          ①在農(nóng)田中放養(yǎng)蜘蛛消滅害蟲

          ②噴灑農(nóng)藥消滅害蟲

          ③用瓢蟲消滅蚜蟲

          ④用蘇云金桿菌殺滅松毛蟲

          ⑤用青蛙消滅蝗蟲

          ⑥用毒鼠強消滅老鼠

          A. ①②③⑥ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①④⑤⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞分裂過程中,變化最為明顯的是( )
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞質(zhì)
          C.染色體
          D.細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找,我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和蝸蟲,二者共同點是(  )

          A. 身體呈輻射對稱 B. 有口無肛門

          C. 背腹扁平 D. 由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒是一類微小的生物,它沒有_____結(jié)構(gòu),僅由__外殼和內(nèi)部的__組成.

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          同步練習(xí)冊答案