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        1. “飲食健康”越來(lái)越被人們關(guān)注.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          A、每天均衡攝食各類(lèi)食物,一日三餐定時(shí)且攝入能量比例適當(dāng)B、食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是胃,細(xì)嚼慢咽有利于減輕胃的負(fù)擔(dān)C、兒童、青少年及傷病員應(yīng)攝入大量的蛋白質(zhì),滿足生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)和更新的需要D、膽汁不含消化酶,切除膽囊與否不影響食物的消化,于是食物組成不需要有差異
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          人體中不含消化酶的消化液是( 。
          A、腸液B、膽汁C、胃液D、胰液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列實(shí)驗(yàn)中的方法步驟與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖牵ā 。?br />
          實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 方法步驟 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
          A 綠葉在光下制造有機(jī)物 把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱 將葉片染色
          B 饅頭在口腔中的變化 滴加2滴碘液,搖勻 檢驗(yàn)淀粉是否被消化
          C 觀察蚯蚓 經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓,保持體表濕潤(rùn) 保證蚯蚓的正常呼吸
          D 種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳 將種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清的石灰水中 檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          我國(guó)政府啟動(dòng)的“醬油補(bǔ)鐵工程”是繼食鹽加碘后實(shí)施的又一項(xiàng)全民營(yíng)養(yǎng)工程,“補(bǔ)鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防( 。
          A、腳氣病、佝僂病B、缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫C、夜盲癥、壞血病D、呆小癥、肢端肥大癥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列是某快餐店推出的幾組午餐食譜,對(duì)青少年來(lái)說(shuō),最科學(xué)、合理的一組食譜是(  )
          A、米飯、炒肉片、燒帶魚(yú)、炒青菜、水果B、牛奶、炸雞腿、面包、冰淇淋C、米飯、涼拌黃瓜、冬瓜海帶湯、燒豆腐D、饅頭、紅燒牛肉、清蒸肉圓、骨頭湯

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          食品安全關(guān)乎民生.購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),要關(guān)注包裝的( 。
          ①保質(zhì)期 、诎b圖案  ③生產(chǎn)日期  、苜|(zhì)量安全標(biāo)志  ⑤廠家廠址.
          A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          媽媽整理冰箱時(shí)發(fā)現(xiàn)一盒牛奶,拿出來(lái)讓你喝,從食品安全的角度,你首先應(yīng)關(guān)注包裝說(shuō)明上的( 。
          A、產(chǎn)地B、凈含量C、保質(zhì)期D、營(yíng)養(yǎng)成分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          既是呼吸系統(tǒng)的主要器官又是氣體交換的場(chǎng)所的是(  )
          A、鼻B、氣管C、肺D、喉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          呼吸系統(tǒng)的功能是( 。
          A、供給人體氧,排出二氧化碳B、使氧與血紅蛋白結(jié)合運(yùn)送至組織C、實(shí)現(xiàn)血液與組織間的氣體交換D、氧化有機(jī)物釋放能量,供人體需要

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          同步練習(xí)冊(cè)答案