在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中.有清潔.溫暖.濕潤吸入氣體作用的器官是A．氣管B．咽C．鼻D．支氣管題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是（）

A．氣管

B．咽

C．鼻

D．支氣管

試題分析：鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中的淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn)．

組別	第一組	第二組	第三組	第四組
加入物質(zhì)	饅頭碎屑和唾液	饅頭碎屑和清水	饅頭塊和唾液	饅頭碎屑和唾液
水溫和時(shí)間	90℃，10分鐘	37℃，10分鐘	37℃，10分鐘	37℃，10分鐘

（1）10分鐘后，分別向四組實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)滴入碘液，不變藍(lán)的是第______組．
（2）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）第三組和第四組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：
（1）將饅頭碎屑放入1號(hào)試管中，注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁畬⒌攘康酿z頭碎屑放入2號(hào)試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出．
①向兩支試管內(nèi)滴加碘液，不變藍(lán)的是______試管．
②兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中？______．
③在該實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管起______作用．把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的______．
（2）某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子，來了解周圍的空氣質(zhì)量．他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè)，道路邊19200個(gè)．
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為他們要探究的問題是______．
⑤他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是形成對(duì)比對(duì)照．兩種環(huán)境各放置l0片載玻片是為了______．這項(xiàng)研究通常采用的抽樣方法是______取樣法．
⑥分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是

A．鼻

B．氣管

C．支氣管

D．咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于呼吸道的敘述錯(cuò)誤的是

A．呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成

B．呼吸道可以將外界污染嚴(yán)重的的空氣變得新鮮和干凈

C．呼吸道還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理

D．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

痰形成的部位是( )

A．鼻腔黏膜

B．喉腔側(cè)壁

C．氣管和支氣管

D．食道黏膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌　　，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力　　，氣體被吸入．
（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了　　與外界的氣體交換．
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的　　細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的　　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖。下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，不正確的是