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        1. 【題目】下列不是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)的是

          A體表有外骨骼 B身體由許多體節(jié)組成

          C足和觸角分節(jié) D都會(huì)飛行

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,有的分為頭、胸、腹,如昆蟲;有的分為頭胸部和腹部,如蜘蛛等,有的分為頭部和軀干部,如蜈蚣等;體表有外骨骼,起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用,足和觸角也分節(jié),在節(jié)肢動(dòng)物中,只有昆蟲有翅會(huì)飛,而其余的則沒(méi)有翅膀,如蜘蛛等。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】把真菌分為酵母菌和霉菌的主要依據(jù)是:( )

          A. 生活環(huán)境 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 內(nèi)部結(jié)構(gòu) D. 生理功能

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

          (1)人體消化系統(tǒng)包括兩部分.
          (2)請(qǐng)寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]、[④]
          (3)能分泌胰液的器官是[⑤] , 消化吸收的主要器官是[]
          (4)淀粉消化的開始部位是 , 蛋白質(zhì)的消化開始部位是 , 脂肪的消化開始部位是

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          【題目】呼吸作用過(guò)程中發(fā)生的物質(zhì)變化是

          A.合成有機(jī)物,產(chǎn)生氧氣 B.分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳

          C.合成有機(jī)物,消耗氧氣 D.分解有機(jī)物,消耗二氧化碳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】眼睛中 含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞,耳中 含有許多對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

          (1)食物中的是儲(chǔ)備能源物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成
          (2)人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)是
          (3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是 . 心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次.心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程,先是兩個(gè)心房收縮,此時(shí)兩個(gè)心室舒張,房室瓣 . I的血液類型是(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).
          (4)圖中能表示排泄途徑的是 (填寫圖中序號(hào)).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體新陳代謝的部分生理活動(dòng)示意圖。A、B、C、D表示物質(zhì),①②③表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)當(dāng)人體完成了A和B的氣體交換后,該處血管中的血液變成____________血。

          (2)正常人腎小管中的D物質(zhì)不可能是____________(選填“水”、“葡萄糖”或“大分子蛋白質(zhì)”)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列事實(shí)和說(shuō)法能為生命起源中從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子,這一過(guò)程提供證據(jù)的是( )
          A.米勒實(shí)驗(yàn)
          B.人工合成結(jié)晶牛胰島素
          C.腐肉生蛆
          D.人工合成核酸

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          【題目】中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn),絲綢是以家蠶吐絲為原料織成的,家蠶的發(fā)育要經(jīng)過(guò)( )
          A.卵→若蟲→成蟲
          B.卵→幼蟲→成蟲
          C.卵→若蟲→蛹→成蟲
          D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

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